만1세 1학기 영아발달평가 11명

소개글

만1세 1학기 영아발달평가 11명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

이름

성별
*
생년월일
년 월 일
관련영역
관찰내용
기본생활
식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려 하며 국을 전혀 먹지 않던 전과 달리 지금은 국도 조금씩 스스로 먹고 있다. 식사 시간은 강요하지 않고 편안하게 식사하도록 도와주고 있다. 배변한 후 바로 불편함을 표현하고 기저귀 갈이를 하고 있다. 화장실 배변 활동을 돕고자 관심을 가지도록 도와주고 있으며 잠들기까지 시간이 걸리지만 잠든 후에는 푹 잘 자고 기분 좋게 일어난다.
신체건강 운동
주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능하며 눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여합니다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 더 적극적으로 참여합니다. 감각기관의 자극에 반응하고 느낄 수 있으며 간단한 기구를 이용하여 신체 활동을 시도합니다.
의사소통
발음이 정확하지 않아 한 단어씩 끊어서 말하고 여러 말소리를 즐겁게 내보며 간단한 단어나 문장을 이야기 할 수 있다. 교사나 다른 사람들의 말을 모방하여 발음하고 언어표현에 항상 관심이 많아 활동 중 모방 할 수 있도록 반복하여 문장이나 단어를 들려주고 있다
사회관계
또래들이 놀이 활동 중인데 놀잇감을 빼앗아가서 방해하는 경우가 있어 친구들과 다툼이 생깁니다. 다른 사람이 나타내는 말과 표정 몸짓에 관심을 가지고 친숙한 사람의 얼굴과 목소리를 인식합니다.나의 욕구와 감정을 나타낼 수 있으며 친구들에게 관심을 가지며 함께 놀이합니다.
예술경험
주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임을 탐색할 수 있습니다. 일상생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 즐겨듣고 친숙한 노래에는 몸으로 표현하기를 즐기는 모습을 보입니다. 간단한 도구를 활용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐겁게 따라하기도 합니다.
자연탐구
항상 새로운 환경과 사물에 많이 관심을 보이고 도움을 받아 탐색이 가능하다. 요즘은 주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지고 흥미를 보이며 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 미리 짐작하기도 한다.

본문내용

대한 의사 표현이 어렵습니다.
신체건강 운동
교사의 움직임을 살펴보고 따라 하고자 신체를 조절하고 무릎 구부려 앉기, 엎드리기 등 제자리 운동을 한다. 교사를 따라 몸의 움직임을 다양하게 시도하고 다양한 종류의 신체놀이에 관심이 있고 움직임을 통한 놀이를 즐긴다. 손가락, 손바닥과 같은 소근육을 자유롭게 움직일 수 있으며 힘의 강, 약 조절이 가능하고 서로 안마하며 반응을 살피며 번갈아가는 순서를 정한다.
의사소통
익숙한 목소리나 노랫소리를 듣고 반응하여 흥미를 보인다. 자신의 이름이 불리면 듣고 반응하며 말하는 사람의 눈을 마주 바라본다. 교사나 또래가 여러 말소리와 의미 있는 음절을 내면 그 소리를 따라 모방하며 발음하고, 표정과 몸짓, 소리, 한 두 낱말로 의사 표현을 한다. 교사가 읽어주는 그림책에 관심을 가지며 좋아하는 그림책은 꺼내와 읽어달라고 표현한다.
사회관계
친구들의 놀잇감을 뺏거나 활동 시 먼저 하려고 앞에 있는 친구들을 밀어버리고 활동을 먼저 하는 모습을 자주 보인다. 또래들의 놀이 활동을 지켜보다가 완성되었을 때 무너뜨리거나 방해하는 모습도 보인다. 친구들과 사이좋게 놀 수 있도록 배려가 필요하다.
예술경험
처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여합니다. 색연필이나 크레파스 그리기 재료에 관심을 가지고 그리기를 즐깁니다. 단순한 미술 경험을 즐겁게 참여하며 일상에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 있습니다.
자연탐구
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다. 주변 사물의 같고 다름을 알고 모양과 크기에도 관심을 가지고 생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움을 받아 사용할 수 있습니다. 일상생활속 간단한 규칙을 알고 미리 파악하고 반응합니다.
1학기 영아 발달평가 ( 만 1세)
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일
관련영역
관찰내용
기본생활
식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려 하며 국을 전혀 먹지 않던 전과 달리 지금은 국도 조금씩 스스로 먹고 있다. 식사 시간은 강요하지 않고 편안하게 식사하도록 도와주고 있다. 배변한 후 바로 불편함을 표현하고 기저귀 갈이를 하고 있다. 화장실 배변 활동을 돕고자 관심을 가지도록 도와주고 있으며 잠들기까지 시간이 걸리지만 잠든 후에는 푹 잘 자고 기분 좋게 일어난다.
신체건강 운동
주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능하며 눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여합니다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 더 적극적으로 참여합니다. 감각기관의 자극에 반응하고 느낄 수 있으며 간단한 기구를 이용하여 신체 활동을 시도합니다.
의사소통
발음이 정확하지 않아 한 단어씩 끊어서 말하고 여러 말소리를 즐겁게 내보며 간단한 단어나 문장을 이야기 할 수 있다. 교사나 다른 사람들의 말을 모방하여 발음하고 언어표현에 항상 관심이 많아 활동 중 모방 할 수 있도록 반복하여 문장이나 단어를 들려주고 있다
사회관계
또래들이 놀이 활동 중인데 놀잇감을 빼앗아가서 방해하는 경우가 있어 친구들과 다툼이 생깁니다. 다른 사람이 나타내는 말과 표정 몸짓에 관심을 가지고 친숙한 사람의 얼굴과 목소리를 인식합니다.나의 욕구와 감정을 나타낼 수 있으며 친구들에게 관심을 가지며 함께 놀이합니다.
예술경험
주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임을 탐색할 수 있습니다. 일상생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 즐겨듣고 친숙한 노래에는 몸으로 표현하기를 즐기는 모습을 보입니다. 간단한 도구를 활용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐겁게 따라하기도 합니다.
자연탐구
항상 새로운 환경과 사물에 많이 관심을 보이고 도움을 받아 탐색이 가능하다. 요즘은 주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지고 흥미를 보이며 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 미리 짐작하기도 한다.
1학기 영아 발달평가 ( 만 1세)
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일
관련영역
관찰내용
기본생활
도움을 받아 자신을 깨끗이 하는 것에 관심을 가지고 사용한 휴지를 제자리에 버릴 수 있는 모습을 보인다. 하루 일과 중 배변활동 시간에 편안하게 참여하고 친구와 마주보고 앉아 서로 대화를 나누며 식사 도구로 식사를 한다. 일과에 따라 정해진 시간에 자리에 앉아 식사를 하고 밥과 국, 반찬을 골고루 먹을 수 있는 모습을 보인다.
신체건강 운동
걷지 못하던 전과는 달리 자유롭게 뛰고 걷는 것은 가능합니다. 하지만 앞을 안 보고 뛰거나 걷다가 부딪히거나 넘어지는 경우가 자주 있습니다. 놀잇감을 두드리거나 던지고 책상이나 의자 책상에 자주 올라가 위험한 행동을 보이기도 합니다. 눈과 손을 협응하여 소근육 활용은 아직 도움이 필요합니다.
의사소통
단어와 짧은 문장으로 자신의 의사를 표현하고 간단한 문장으로 자신의 의사를 표현하며 교사와 주고받는 대화가 가능하다.새로운 단어에 관심을 가지고 교사가 들려주는 단어를 따라 이야기 하고물건에 호기심을 가지고 적극적으로 탐색한다.
사회관계
또래에게 관심을 보이고 또래의 모습과 행동을 모방할 수 있으며 또래의 이름을 다 알고 일상생활속에서 부르기도 한다. 또래들과 놀이에서 함께 어울리는 방법, 놀이하는 방법, 표현하는 방법등을 알아가고 있다. 이런 표현하는 방법들이 서툴고 달라 다툼이 생기고 속상해하기도 한다.
예술경험
처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여합니다. 색연필이나 크레파스 그리기 재료에 관심을 가지고 그리기를 즐깁니다. 단순한 미술 경험을 즐겁게 참여하며 일상에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 있습니다.
자연탐구
모래의 성질을 탐색하고놀이하며 탐구하는 과정을 즐긴다.자신의 신체 부위를 이용한 모래 놀이가 이루어지며선 그래프를 보고 자신의 키보다 크거나 작은 친구를 찾을 수 있다.주변 사물의 모양을 정확하게 지각하고 차이를 안다. 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 ‘있다’와 ‘없다’, 날씨에 대해 배우며 바람, 햇빛, 비 등을 감각으로 느껴보고 생활 주변의 자연물을 간단한 도구를 사용하여 탐색한다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집