유아기 인지발달 특징과 유아기 인지발달을 위한 교사의 역할에 대하여 서술

소개글

유아기 인지발달 특징과 유아기 인지발달을 위한 교사의 역할에 대하여 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아기 인지발달 특징
1) 전조작기의 인지발달
2) 대상개념 및 지각적 관계
3) 상징적 언어 애착

2. 유아기 인지발달을 위한 교사의 역할
1) 언어적 상호작용
2) 애착
3) 안정성

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

신체적으로 안전하게 보호하고, 기본적인양육을 하는데 초점을 두었다면, 현대는 단순한 보호의 차원을 넘어 유아의 전인발달을 위한 전문적인 교육자로써의 역할이 더 중요하게 부각되고 있다. 따라서 교사들도 유아교사로서 성공적인 수행을 하기 위해 다양한 재교육 등을 통해 전문적인지식을 쌓기 위해 학교를 졸업한 이후에도 끊임없이 노력해야만 한다. Bredekamp와 Willer(1992)는 다양한 교사교육 프로그램의 준거를 비교한 결과 유아교사로서의 역할을 성공적으로 수행하기 위하여 요구되는 전문적인 지식 기반의 핵심적인 구성요소들을 제시하고 있는데, 유아발달에 대한 기본적인 이해, 유아의 안전과 건강한 발달을 도모하는 환경의 조성 및 유지 기능, 유아의 전인적 발달 및 학습을 위한 발달에 적합한 활동계획과 실행에 대한 지식, 유아의 발달에 적합한 행동지도기술 등을 제시하고 있다. 즉 유아교사에게 유아발달에 대한 이해를 가장 강조하여왔으며, 유아교사는 유아발달에 대한 전문적인 지식을 지니고 이를 유아교육에 적용하여 유아발달을 도와주는 역할을 해야 하는 것이다. 교사의 개인 특성과 관련된 국외 선행연구에서는 일반적으로 경력, 연령, 교육수준 등이 유아의 발달에 영향을 미치는 변인으로 보고하고 있다. Phillips과 Whitebook(1990)은 보육 및 교육의 질을 결정하는 중요한 요인으로 교사의 경력과 낮은 이직률이라고 하였다. 유아의 인지, 사회, 정서 발달은 유아교육이나 아동 발달을 전공한 교사가 영유아와 안정적인 애착을 형성하고, 유아의 요구에 적절히 반응할 때 긍정적인 영향을 미친다. 특히 교사 경력은 유아의 긍정적인 발달에 직접적으로 연관되는 변인으로 경력이 많은 교사는 유아의 놀이상황에서 적절한 언어적 상호작용을 통해 놀이의 참여를 유도한다고 하였다. 유아는 교사와의 다양한 놀이를 통해 언어나 신체 발달뿐만 아니라 인지 능력도 발달하게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기 인지발달 특징과 유아기 인지발달을 위한 교사의 역할에 대하여 서술해 보았다. Piaget의 인지발달 이론에서 말하는 전 개념기(2-7세)에서 구체적 조작기(7세-12세)에 이르는 유아기는 소위 결정적 시기로서, 이 시기에 형성된 인지 요소들은 유아의 삶에 지대한 영향을 미친다. 유아는 교사의 교육적 신념과 그에 따른 교사의 교수행위에 의해 일생 동안 자발성을 뛰고 능동적으로 지식을 습득해 갈 수 있는 능력을 갖춘 사람이 되거나, 수동적으로 학습에 임하는 수준에 머무르는 사람이 될 수 있기 때문이다. 유치원 교사는 부모 다음으로 유아가 자주 만나게 되는 모방의 대상이요, 기본적인 학습 방법을 가르쳐 줄 뿐 아니라, 정서 함양의 책임까지 맡고 있는, 유아 교육 성패의 가장 큰 요인이라 할 수 있다. 이러한 관점과 맥을 같이 하는 연구들이 국내에서도 진행된 바가 있다. 김수영(1992)은 프로그램의 목표나 교재의 선택에 상관없이 그 효율성을 촉진하는 가장 중요한 요인을 교사라 주장하였으며, 그 이유로 유아의 발달적 특성과 교육 과정 및 방법의 특수성을 들었다. 즉 교사와의 상호작용에 의해 이루어지는 교육의 양이 다른 시기보다 상대적으로 큰 시기라는 것이다.
참고문헌
백혜리(2012). 보육교사론. 서울: 동문사.
신귀순(2006). 보육의 질이 영유아 발달에 미치는 영향에 대한 메타분석. 경희대학교 박사학위논문.
오수미(2017). 교사의 정서표현성이 유아의 정서지능에 미치는 영향 : 교사 정서지능의 조절효과를 중심으로. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
윤정아(2018). 유아의 기질과 교사의 정서표현성이 유아의 또래 유능성에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

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