만5세 2학기 하반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명

소개글

만5세 2학기 하반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만5세 2학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평

2. 만5세 2학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평

3. 만5세 2학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평

4. 만5세 2학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평

5. 만5세 2학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평

본문내용

를 한다. 한참 후 그래도 막히는 부분이 있자 교사에게 다가와 웃으며 “선생님 이 부분이 너무 어려워요. 도와주세요＂라고 한다.
일상생활
친구에게 크게 연연하지 않고 스스로 하고싶은 놀이를 깊이있게 한다. 친구들과 놀이를 할 때는 자신의 것을 지키면서 “하지마!내꺼야!”하고 작은 소리로 이야기 하기도 한다. 주로 여자 친구들과 놀이하며 놀이할 때도 작은소리로 조용조용 이야기하는 편이다.
놀이활동.
OO는 샬레 밑에 인쇄된 글자를 놓고 스포이트로 물의 양을 조절하여 글자 위에 물을 떨어뜨린다. 글자가 커진 모습을 보며 “선생님, 진짜로 글씨가 크게 보여요!”라고 말한다. 교사는 물의 과학적 원리에 대해 간단하게 소개해준다. 그러자 OO는 “그러면 돋보기를 가지고 와서 살펴볼래요.”라고 말하며 과학놀이 영역에서 돋보기를 가지고 와서 글자를 본다. 그러더니 “물 돋보기도 그냥 돋보기도 똑같이 글자를 크게 볼 수 있어요.”라고 말한다.
놀이활동.
졸업축하 노래를 부른다. 좀더 큰 목소리로 불러볼 것을 제안하였지만 계속 ‘작은 소리로 노래를 부른다.
2학기 총평
한글에 관심도가 높아짐에 따라 책을 읽으며 마침표, 느낌표, 물음표, 띄어쓰기 등 세부적인 부분까지 관찰하며 책을 읽는 모습을 볼 수 있었다. 도움을 요청하는 친구에게는 흔쾌히 도와주겠다고 하며 친구를 배려하는 마음이 있다. 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색하며 비교하며 주변의 도구에 관심을 가진다. 주변의 사람 사람을 많이 인식하며 부끄러움을 많이 타서 큰 소리로 노래 부르는 것을 어려워 한다.

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