만5세 2학기 유아 관찰일지종합발달평가 5명

소개글

만5세 2학기 유아 관찰일지종합발달평가 5명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

O는 “그렇지만 이렇게 생긴 콘서트장이 있을 수도 있잖아. 나는 이렇게 만들어 보고 싶어.”라고 말한다. 그러자 OO는 “알겠어. 그러면 너는 그렇게 만들어. 나는 이렇게 만들어볼게. 다 만든 후에 합쳐서 놀이하자.”라고 말한다.
놀이활동.
OO는 친구들과 졸업식 노래를 부르며 “우리 이거 졸업식 때 불렀잖아. 이제 헤어지니까 아쉽다.”라고 말한다. OO는 “맞아. 우리 악기 연주하면서 부를까?”라고 말한다. OO는 “좋아!”라고 말하면서 색깔 악보를 찾아서 보며 피아노를 친다. 원래 노래 속도 보다는 조금 천천히 연주하지만 악보를 보며 정확하게 음계를 정확하게 누른다. OO는 탬버린을 뒤집어 북처럼 연주한다. OO는 “신나게 부르니까 그래도 안 슬픈 것 같아!”라고 말한다.
2학기 종합발달평가
서서 후프 돌리기, 움직이며 후프 돌리기, 앞으로 걸어가며 후프 돌리기 등 여러 가지 자세에서 몸의 균형을 유지하며 움직이는 모습을 통하여 신체 조절 능력이 원만하게 발달하고 있음을 알 수 있었다. 처음 탐색을 시작하다가 점점 장구에 익숙한 모습을 보이며 리듬에 맞춰 악기를 연주한다. 친구들과 색칠놀이나 만들기 놀이를 하며, 자신의 작품을 설명해 주기도 하고 친구의 활동에 관심 갖고 질문도 한다. 놀이의 과정 중 친구와 의견이 달랐으나 서로 다른 생각, 행동을 존중하며 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하며 서로 도와 사이좋게 놀이한다. OO가 알고 있는 노래를 즐겨 부를 수 있다. 노래와 연계하여 악기로 소리를 만들고 연주할 수 있으며 친구와 함께 합을 맞추어 연주가 가능하다.
만5세 OOO 2학기 관찰일지

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