본문내용
내려놓고 박수를 치며 내가 성공했어!라고 한다.
일상생활.
점심 시간에 먹고 싶은 음식을 다 먹은후 밥과 반찬,국을 다 말아서 혼합을 해서 수저로 꼭꼭 누르며 장난을 치고 있다. 그리고 낮잠 시간에 엉덩이를 들고 엎드려서 누워 있다가 잠이 든다.
놀이활동
강정 만들기 재료를 먼저 탐색한다. OO가 조청에 관심을 보이며 이리저리 흔들어보고 과자에 뿌리고 “나는 분홍색 좋아”라고 말하며 분홍색 고명을 입혀준다. 교사의 도움을 받으며 완성된 강정을 상자에 넣으며 “내가 만들었어”라며 친구들에게 자랑하고 “엄마랑 먹을 거야”라고 말한다.
놀이활동.
OO가 언어놀이 영역에서 봄꽃 사진을 보다가 개나리를 손가락으로 가리키며 선생님, 나는 이거 좋아.라고 말한다. 교사가 OO는 개나리꽃이 좋아요?라고 말하자 응. 난 노란색을 좋아해.라고 말한다. 이후 OO가 언어놀이 영역으로 이동하더니 노란색 색연필을 가지고 와서 개나리꽃 그림 위에 끼적이기를 한다.
1학기 종합발달평가
집게로 밤을 집어 옮기는 데 관심을 보이며 소근육을 조절한다. 밤을 옮기는 데 호기심을 갖고 집중해서 옮겨보며 밤이 떨어졌을 때 포기하지 않고 다시 반복하여 시도할수 있다. 좋아하는 음식을 먼저 먹고 야채를 나중에 먹거나 안먹으려 국에 말아 버리는 행동을 보이나 골고루 먹자고 하면 야채를 다시 먹어본다. 그리고 엎드려서 자야 잠이 잘오는 지 엎드려서 잠이드는 경우가 많으나 바로 누어서 잘 수 있도록 했다. 표정과 단어로 의사를 표현하며 내가 좋아하는 것에 대해 구체적으로 말할 수 있으며 주변 그림에 관심을 가지고 끼적이기로 표현하는 것을 즐긴다.
일상생활.
점심 시간에 먹고 싶은 음식을 다 먹은후 밥과 반찬,국을 다 말아서 혼합을 해서 수저로 꼭꼭 누르며 장난을 치고 있다. 그리고 낮잠 시간에 엉덩이를 들고 엎드려서 누워 있다가 잠이 든다.
놀이활동
강정 만들기 재료를 먼저 탐색한다. OO가 조청에 관심을 보이며 이리저리 흔들어보고 과자에 뿌리고 “나는 분홍색 좋아”라고 말하며 분홍색 고명을 입혀준다. 교사의 도움을 받으며 완성된 강정을 상자에 넣으며 “내가 만들었어”라며 친구들에게 자랑하고 “엄마랑 먹을 거야”라고 말한다.
놀이활동.
OO가 언어놀이 영역에서 봄꽃 사진을 보다가 개나리를 손가락으로 가리키며 선생님, 나는 이거 좋아.라고 말한다. 교사가 OO는 개나리꽃이 좋아요?라고 말하자 응. 난 노란색을 좋아해.라고 말한다. 이후 OO가 언어놀이 영역으로 이동하더니 노란색 색연필을 가지고 와서 개나리꽃 그림 위에 끼적이기를 한다.
1학기 종합발달평가
집게로 밤을 집어 옮기는 데 관심을 보이며 소근육을 조절한다. 밤을 옮기는 데 호기심을 갖고 집중해서 옮겨보며 밤이 떨어졌을 때 포기하지 않고 다시 반복하여 시도할수 있다. 좋아하는 음식을 먼저 먹고 야채를 나중에 먹거나 안먹으려 국에 말아 버리는 행동을 보이나 골고루 먹자고 하면 야채를 다시 먹어본다. 그리고 엎드려서 자야 잠이 잘오는 지 엎드려서 잠이드는 경우가 많으나 바로 누어서 잘 수 있도록 했다. 표정과 단어로 의사를 표현하며 내가 좋아하는 것에 대해 구체적으로 말할 수 있으며 주변 그림에 관심을 가지고 끼적이기로 표현하는 것을 즐긴다.
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