만3세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 17명 68Page (종합발달평가 포함)

소개글

만3세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 17명 68Page (종합발달평가 포함)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

고 질문하자 “하지 말라는 소리를 하지 않아서 계속 했어요”라고 대답한다. OO에게 “그럼 다른 친구가 OO에게 딱밤 때리면 무슨 기분일 것 같아요?”라고 질문하자 “기분이 안좋을 것 같아요”라고 말한다.
만3세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
유희실에 촉감판을 나열해 배치해주고 OO의 손을 잡고 관심을 보이는지 살펴보았다. 전혀 관심을 보이지 않는 모습에 촉감판을 만져보면서 “OO야 여기 촉감판 만져볼래?” 라고 말해주고 촉감판을 만지는 모습을 보여주어도 관심을 보이지 않는다. “OO야 선생님이 촉감판에 올라가볼게” 라고 말해주고 촉감판 위에 올라가보는 모습을 보여주니 OO도 촉감판위에 올려주니 올라가 서 있는 모습을 보인다. “OO야 발의 느낌이 어때?”라고 물어보니 아무 반응이 없이 올라가 있는 모습을 보인다. “OO야 선생님의 손을 잡고 촉감판을 걸어볼까?”라고 말해주고 촉감판을 걸어볼 수 있도록 해주니 교사의 손을 잡고 걸어 본다.
놀이활동
쌓기영역에서 꽃블록과 자석블록으로 여러가지 구성물을 구성하며 활동하고 있다. 옆 친구가 “야 나도 그거 필요해”라고 말하자 “자”라고 말하며 친구에게 블록을 건네준다.
1학기 발달평가
OO는 친구와 함께 놀이하는 것을 좋아하여 민들레 꽃을 발견했을 때 친구를 다급하게 부르는 모습을 보였다. 신체활동에 자발적이고 지속적으로 참여하며 내 신체에 관심을 가지고 각 부분을 움직여보며 자신의 신체활동 능력에 자신감을 가지고 있다. 교사가 제시해주는 놀이에는 전혀 관심을 보이지 않았고, 블록을 가지고 쌓기 놀이에만 관심을 보이는 모습을 보인다.
만3세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
낮잠 시간을 알려준 뒤 이불을 펴 주자 가운데에 앉는다. 자신의 이불을 찾아 눕는다. 교사가 “잘자요~” 하고 인사를 한 뒤 불을 끄자 옆에 누워있는 친구를 향해 손을 뻗으며 장난을 한다.
놀이활동
교사가 물위를 다니는 교통기관은 무엇이 있을까? 라고 물어보자 한참을 골똘히 생각 하더니 ‘수상택시가 있어요’ 하고서 자신감있게 큰 목소리로 말해 본다. 그리고 친구들이 발표하는 이야기에도 경청하며 듣기를 한다.
놀이활동
미술 영역에서 활동지 한 장을 꺼내와 활동 준비를 한다. 그리고 어떤 선생님의 모습을 꾸밀지 잠시 고민하다가 ‘우리 선생님 그려야지’ 라고 말하며 담임 선생님 모습을 그리기 시작한다. 긴 머리도 그려주며 예쁘게 그려 낸 뒤 색칠하여 완성 해 본다.
일상생활
페그보드 블록 놀이를 다 마치며 정리를 깔끔하게 마무리한 OO가 정리를 하지 않고 놀이를 계속하고 있는 OO를 가리키며 “선생님 OO는 정리 안해요.”라고 이야기 하였다.
만3세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
공기 위에 떠있는 볼풀공에 손을 뻗지만 잡지 못한다. 떠 있는 공에 손을 여러번 뻗어 공을 잡는다. 교사가 건네준 야구배트를 한 손으로 잡은 뒤 볼풀공에 휘두르지만 야구배트가 바닥에 떨어진다. 교사가 “이번에는 양 손으로 잡아 볼까?”라고 말하자 바닥에서 배트를 주운 뒤 양손으로 잡는다. 볼풀공을 향해 야구배트를 휘두르지만 맞지 않는다. 반복적으로 휘두르던 배트에 공이 맞자 웃으며 배트를 바닥에 내려놓는다.
놀이활동
OO이는 요플레 숟가락을 들고 봉지를 뜯는다. 봉지가 뜯겨지지 않자 다시 봉지를 뜯는다. 교사가 다가가 “도와줄까?”라고 물어보자 OO이는 “네.”라고 말하며 요플레 숟가락을 건넨다. 교사가 요플레 숟가락을 주자 왼손으로 요플레를 들고 오른손으로 숟가락으로 요플레를 떠서 단호박통에 뿌린다. 반복하여 요플레를 뿌린다. 요플레가 나오지 않자 요플레통을 기울이며 숟가락으로 긁는다.
1학기 발달평가
OO는 들은 이야기에 대해 자신이 알고 있는 지식에 대해 말하기를 즐거워 하였다. 그리고 조금은 쑥스러워 하면서도 자신감 넘치게 말하며 표현하기도 하였다. 미술 활동을 통해서도 담임 선생님에 대한 애틋한 마음의 모습을 볼 수 있었다. 그림 그리기로 끝나는 것이 아니라 색칠까지 완벽하게 함으로써 예술의 표현을 즐겨 볼 수 있었다. OO가 놀던 놀잇감을 정리를 잘해놓고 정리하지 않는 친구의 행동을 교사에게 알려주었다. 공을 잡기 위해 손을 뻗거나, 배트를 양손으로 잡고 오른쪽에서 왼쪽으로 휘두르는 등 신체를 움직이며 대근육을 조절할 수 있다.
만3세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
낮잠 시간임을 알려주자 화장실에 가서 스스로 소변을 본다. 이불을 펴 주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 옆에 누워 있는 친구를 보며 크게 웃은 뒤 이불을 뒤집어 쓴다. 다시 이불을 내려 고개를 내미는 모습을 반복해서 한다.
놀이활동
친구들이 OO에게 나뭇가지를 주자 OO는 “아니 이거 필요없어”라고 말하며 “비켜 ”라고 말한다. 친구들이 큰 나뭇가지를 들이대자 OO는 “하지마 큰거는 하지마, 야 큰거는 하지마. 뾰족한거는 하지마. 납작한것만”이라고 말한다.나무에서 내려가며 친구들에게 “도와줘”라고 말하지만 아무도 도와주지 않자 스스로 내려온다. 땅으로 내려오자 “이제 됐다”라고 말한다.
놀이활동
OO는 부모님께 편지를 쓴다고 이야기 하며 흰 종이에 편지를 쓴다. 편지를 쓰는 도중에 모르는 글자가 있으면 교사에게 ‘어떻게 쓰는거예요?’ 라고 이야기 한다.
일상생활
식사를 한 후, OO가 “선생님 OO 치카치카 하고 싶어요” 라고 말한다. 교사가 OO에게 “OO 양치하고 싶었구나 밥 먹었으니까 깨끗하게 양치하자” 라고 말하니 OO가 “좋아요” 라고 말한다.
만3세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO의 생일잔치가 있어서 생일잔치를 하는데 친구들이 생일 축하 노래를 불러주고 꽃다발을 주니 OO가 웃으면서 좋아한다. OO와 OO와 촛불을 불고 케

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