목차
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 총평
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 총평
본문내용
님 저 안자고 싶어요”라고 말한다. 교사가 OO에게 “엄마가 OO 맛있는 음식, 예쁜 옷 사주시려면 일을 가야하는데 OO가 씩씩하게 있어야 엄마가 금방 일 갔다 오시겠지?”라고 말한다. OO가 “네”라고 말하고 친구들이 놀이하는 모습을 보고 있는다. 교사가 “OO와 소꿉놀이할까?”라고 말하자 OO가 “네”라고 대답하고 OO 옆으로 간다.
놀이활동.
OO는 유희실에서 빼빼로 만들기 활동을 하는 데 “선생님, OO 초코 많이 하고 싶어요.”라고 말한다. 교사가 과자에 초콜렛을 묻혀 만드는 모습을 보이자 “우와, 신기하다. OO도 혼자 할 수 있어요.”라고 말하며 과자에 초콜렛을 묻혀 만들기를 시작한다.
놀이활동.
노래를 들려주자 처음부터 끝까지 흥얼거리다가 두 번째는 따라 부르며 몸을 흔든다.
일상생활.
OO는 “쉬할꺼야!”라고 말하며 자리에서 일어나 화장실로 들어간다. 두 손으로 바지를 내리고 팬티를 내린다. 두 손으로 윗 옷을 잡고 앞을 바라보며 기다린다. 소변이 나오고 OO는 “쉬 했어요!”라고 말하며 교사를 바라본다. 교사는 “잘했어. 이제 쉬야도 잘 나오네?”라고 말하자 OO는 “네!!!!”라고 말하며 웃는다.
만2세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
색종이컵에 색종이를 오리고 붙여 미술품을 완성하자 교사에게 달려와\" 이것좀봐요 잠자리 만들었어요 잠자리!\" 하며 자신의 미술품을 친구들에게 자랑하였다
놀이활동.
OO는 울트라 백업을 겨드랑이에 끼고 손으로 잡고 풍선을 백업으로 젓가락 처럼 잡고 기차길을 건너길을 한다. 바닥에 있는 기차길을 보며 풍선을 떨어 뜨리지 않고 건너간다.
2학기 총평
관심을 보이는 사물을 의도적으로 탐색하고 적극적으로 참여하는 모습이 보인다. 스스로 탐색하며 해결하는 것에 성취감을 보인다. ‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별할 수 있어 “OO는 3개 할래요.”라고 수량에 대해 이야기를 하며 관심을 보인다. 다양한 탐색놀이가 이뤄질 수 있도록 상호작용을 해야겠다.OO는 몸 전체를 사용하여 움직이는 것을 즐겨하고 좋아한다. OO는 스스로 바지와 팬티를 내리고 소변을 누었다. 소변을 누었다는 의사표현을 하고 좋아하는 모습이 보였다. 기저귀를 차던 OO는 지속적인 상호작용과 배변훈련으로 기저귀를 뗄 수 있었다. 느리기는 하지만 백업을 안정감있게 잡고 풍선을 떨어뜨리지 않고 건너가기를 할 수 있다.
놀이활동.
OO는 유희실에서 빼빼로 만들기 활동을 하는 데 “선생님, OO 초코 많이 하고 싶어요.”라고 말한다. 교사가 과자에 초콜렛을 묻혀 만드는 모습을 보이자 “우와, 신기하다. OO도 혼자 할 수 있어요.”라고 말하며 과자에 초콜렛을 묻혀 만들기를 시작한다.
놀이활동.
노래를 들려주자 처음부터 끝까지 흥얼거리다가 두 번째는 따라 부르며 몸을 흔든다.
일상생활.
OO는 “쉬할꺼야!”라고 말하며 자리에서 일어나 화장실로 들어간다. 두 손으로 바지를 내리고 팬티를 내린다. 두 손으로 윗 옷을 잡고 앞을 바라보며 기다린다. 소변이 나오고 OO는 “쉬 했어요!”라고 말하며 교사를 바라본다. 교사는 “잘했어. 이제 쉬야도 잘 나오네?”라고 말하자 OO는 “네!!!!”라고 말하며 웃는다.
만2세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
색종이컵에 색종이를 오리고 붙여 미술품을 완성하자 교사에게 달려와\" 이것좀봐요 잠자리 만들었어요 잠자리!\" 하며 자신의 미술품을 친구들에게 자랑하였다
놀이활동.
OO는 울트라 백업을 겨드랑이에 끼고 손으로 잡고 풍선을 백업으로 젓가락 처럼 잡고 기차길을 건너길을 한다. 바닥에 있는 기차길을 보며 풍선을 떨어 뜨리지 않고 건너간다.
2학기 총평
관심을 보이는 사물을 의도적으로 탐색하고 적극적으로 참여하는 모습이 보인다. 스스로 탐색하며 해결하는 것에 성취감을 보인다. ‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별할 수 있어 “OO는 3개 할래요.”라고 수량에 대해 이야기를 하며 관심을 보인다. 다양한 탐색놀이가 이뤄질 수 있도록 상호작용을 해야겠다.OO는 몸 전체를 사용하여 움직이는 것을 즐겨하고 좋아한다. OO는 스스로 바지와 팬티를 내리고 소변을 누었다. 소변을 누었다는 의사표현을 하고 좋아하는 모습이 보였다. 기저귀를 차던 OO는 지속적인 상호작용과 배변훈련으로 기저귀를 뗄 수 있었다. 느리기는 하지만 백업을 안정감있게 잡고 풍선을 떨어뜨리지 않고 건너가기를 할 수 있다.
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