평가제 만 1세 12명 1학기 발달평가

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평가제 만 1세 12명 1학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

평가제 만 1세 12명 1학기 발달평가

본문내용

간이 지나면서 적극적으로 탐색한다. 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 표현하기도 하며 주변의 사물에 관심을 가지나 혼자가 아닌 양육자와 함께 탐색이 가능하다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰내용
기본생활
정해진 자리에서 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 식사 후 스스로 이 닦기를 시도한다. 배변 의사 표현을 하며 정해진 곳에서 배변하고 바른 배변 습관을 가지고 있으며 일과에 따라 규칙적으로 잠을 잔다.
신체건강 운동
간단한 도구를 이용하며 신체활동이 가능하며 눈과 손을 협응하여 소근육활동도 편안하게 참여한다. 주요 신체부분의 움직임을 탐색하고 자유롭고 다양하게 시도하고 조절할수 있다. 시각, 청각, 후각,미각으로 자극에 반응한다.
의사소통
어른들과도 언어소통에 문제없을 만큼 많은 언어표현으로 대화가 가능하다. 어려운 단어와 여러 표현들이 가능하고 상황에 맞게 적절하게 언어로 표현할 수 있으며 상대방의 기분도 묻고 이해하기도 한다. 필요한 부분을 문장으로 표현할 수 있으며 상대방과 말을 주고 받을 수 있다.
사회관계
친숙한 사람에게 애정을 표현하고 친숙한 자기 물건을 알고 있다. 또래들의 놀이 활동을 방해하는 경우가 있고 친구들을 물어버리는 모습을 보인다. 자기 반에서는 안정감을 가지고 생활하며 낯선 환경과 사람에게는 어려워하고 거리를 가진다. 양육자에게 적극적으로 많은 관심과 욕구를 표현한다.
예술경험
다양한 색종이를 마음대로 구겨보면서 접어보려고 하고 풀칠도 잘하는 편이다. 리듬에 맞춰 발로 쿵쿵 거리기도 하고 리본 막대로 빙글빙글 돌리기도 하는데 음악에 맞춰서 몸을 움직인다. 리듬있는 소리나 노래소리에 관심을 가지고 노래를 부분적으로 따라 부르며 노래를 따라 몸을 흔들거나 손을 흔들며 노래를 표현한다.
자연탐구
있고 없는 상황을 지각하여 생활 주변의 자연물, 동식물을 손으로 만지거나 도구를 사용하여 감각으로 느끼며 탐색한다. 모래와 물 놀이에 적극적으로 참여하여 간단한 도구를 사용하여 자발적으로 탐색하며 놀이한다. 관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰내용
기본생활
골고루 먹으려 하고 즐거운 식사를 하고 있지만 급하게 식사하는 습관이 있으며 아직은 배변에 대한 의사 표현이 정확하지 않고 하고 난 후 표현하는 경우가 있다. 잠들기 전 또래에 비해 시간이 필요하나 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어난다.
신체건강 운동
여러활동중 상자에 끼워 맞추기에 흥미를 보이며 다른 친구들의 상자를 가져와 하려고 하는 모습을 보인다. 터널을 통과하는데 무서워하기 보다는 잘 건너가고 둥근 선을 따라 다양하게 걸으면서 몸의 균형을 잘 잡으며 대.소근육활동 즐겁게 참여한다.
의사소통
교사와 어른들의 말을 모방하기도 하고 생활 속에서 간단한 의사 표현이 가능하다. 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 바라보며 여러 말소리를 즐겁게 낼 수 있다. 읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가지고 끼적이기에도 관심을 가진다. 학기 초보다 더 많은 언어로 문장 표현이 가능하다.
사회관계
스스로 놀잇감을 선택하고 놀이하나 또래들의 놀이를 방해하거나 놀잇감을 빼앗아 또래들과 다툼이 생기기도 한다. 지난학기 같은 놀잇감(자동차)만 가지고 놀다가 활동에 참여를 하지 않는 경우도 있었지만 지금은 여러 놀잇감에 관심을 가지고 놀이 활동에 참여 한다.
예술경험
처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여한다. 색연필이나 크레파스 그리기 재료에 관심을 가지고 그리기를 즐긴다. 단순한 미술 경험을 즐겁게 참여하며 일상에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 있다.
자연탐구
호기심과 관심이 많지만 새로운 어떤 것이든 처음에는 만지는 것을 망설이고 다른 친구들의 반응을 살피고 확인한 후에 만지고 냄새도 맡으며 탐색을 하기 시작한다. 일상과 놀이에서 간단한 규칙을 알고 경험하고 있다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰내용
기본생활
식사시간 식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려고 노력하며 즐거운 식사를 하고 있다. 배변의사 표현이 가능하나 하고 난 후 표현하고 있으며 잠들기까지 또래에 비해 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어난다.
신체건강 운동
여러 가지 다양한 활동을 시도하며 신체를 자유롭게 움직일 수 있다. 주위를 살피지 않고 뛰다가 부딪히는 경우가 자주 있으며 눈과 손을 협응하여 자유롭게 소근육 활용이 가능하고 여러 신체활동을 시도하기도 한다.
의사소통
학기초와 다르게 언어표현이 많아지고 여러 말소리를 즐겁게 내보며 간단한 단어나 문장을 이야기 할 수 있다. 교사나 다른 사람들의 말을 모방하여 발음한다. 언어표현에 항상 관심이 많아 활동 중 모방 할 수 있도록 반복하여 문장이나 단어를 들려주고 있으며 끼적이기에도 관심을 보인다.
사회관계
자신이 원하는 놀이감을 선택하고 놀이 활동을 할 수 있으며 다른 친구들의 놀이 활동에 자연스럽게 참여하기도 한다. 나의 욕구와 감정을 나타내기도 하고 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에도 관심을 보인다. 친숙한 자기 물건을 알고 그 자리를 알고 있다. 친숙한 사람에게 애정을 자주 표현한다
예술경험
노래를 듣고 나면 반복 부분은 흥얼거리면서 노래를 부르고 몸도 움직인다. 그리기 도구에 관심이 크고 그리기나 풀 사용을 즐기고 집중시간도 길고 방해받기 싫어한다. 감각적으로 단순한 미술활동을 즐길수 있고 일상생활속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
자연탐구
새로운 어떤 것이든 처음에는 만지는 것을 망설이고 다른 친구들의 반응을 살피고 확인 한 후에 만지고 냄새도 맡으며 탐색을 하기 시작한다. 일상과 놀이에서 간단한 규칙을 알고 경험하고 있다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집