평가제-영아발달평가- 만 1세 1학기 발달평가 10명

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목차

평가제-영아발달평가- 만 1세 1학기 발달평가 10명

본문내용

학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰내용
기본생활
식사시간 즐겁게 식사하나 식사도구를 서툴게 사용하고 스스로 하려고 하지 않으며 음식을 씹지 않고 삼키는 습관과 물고 있는 습관이 있다. 하루일과에 편안하게 참여하고 충분한수면을 취하고 기분좋게 일어난다. 아직은 배변에 대한 의사 표현이 어렵다.
신체건강 운동
여러활동중 상자에 끼워 맞추기에 흥미를 보이며 다른 친구들의 상자를 가져와 하려고 하는 모습을 보인다. 터널을 통과하는데 무서워하기 보다는 잘 건너가고 둥근 선을 따라 다양하게 걸으면서 몸의 균형을 잘 잡으며 대.소근육활동 즐겁게 참여한다.
의사소통
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도하고 의사 표현이 가능하다. 비속어(아이 씨 , 짜증나, 오마이 갓토) 부적절한 말들을 모방해 사용하기도 한다. 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 바라보며 상대방의 생각을 묻는 “이거 멋지지 않아요? 예쁘지 않아요?” 등의 말을 하기도 한다. 지난학기 보다 더 많은 언어로 긴 문장 표현까지 가능하다.
사회관계
친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 하고 친구들을 도와주는 모습을 자주 볼 수 있다. 나의 욕구와 감정을 나타낼 수 있으며 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현하고 놀이 활동 후 또래들을 도와 정리정돈이 가능하다. 일과의 진행 순서를 파악하고 친구들에게 전달하기도 한다.
예술경험
감각적으로 단순한 미술활동을 경험할수 있으며 익숙한 노래와 악기소리에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다. 몸으로 표현보다는 악기를 탐색하고 악기로 표현하는 것에는 더 많은 흥미를 가진다.
자연탐구
친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 일상생활의 주변을 교사와 감각으로 탐색할 수 있으며 겁이 많은 편이지만 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심과 호기심을 보인다. 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 알고 경험하고 있다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰내용
기본생활
골고루 먹으려 하고 즐거운 식사를 하고 있지만 급하게 식사하는 습관이 있으며 아직은 배변에 대한 의사 표현이 정확하지 않고 하고 난 후 표현하는 경우가 있다. 잠들기 전 또래에 비해 시간이 필요하나 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어난다.
신체건강 운동
간단한 도구를 이용하며 신체활동이 가능하며 눈과 손을 협응하여 소근육활동도 편안하게 참여한다. 주요 신체부분의 움직임을 탐색하고 자유롭고 다양하게 시도하고 조절한다. 시각, 청각, 후각,미각으로 자극에 반응한다.
의사소통
자신이 원하는 것을 낱말이나 짧은 문장으로 표현할 수 있다. 일상생활에서 새로운 낱말에 관심을 보이고 모방하기도 한다. 상대방을 바라보며 말을 주고 받을 수 있다. 그림책과 인쇄물에 관심을 보이고 끼적이기에도 흥미를 가진다. 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고 일부분을 따라하기도 한다.
사회관계
친구와 어울려서 활동을 하려고 하지만 조금 힘들어 보일 때가 있다. 친구들의 감정과 행동을 이해하도록 도우며 친구들과의 관계개선도 함께 돕고 있다. 친숙한 자기 물건을 알고 그 물건의 자리를 알고 있으며 친숙한 사람의 얼굴과 목소리를 인식하며 애정을 많이 표현한다
예술경험
선생님 따라 몸을 움직여 놀이하는 데 신나게 몸을 움직이며 탬버린, 마라카스 등 다양한 악기를 활용하여 놀이를 한다. 율동을 열심히 따라하며 노래도 큰소리로 노래를 부르고 율동을 하는 것에 대하여 많은 흥미를 보인다. 색깔에 관심이 많아 생활 속에서 여러 색들의 정확한 이름을 이야기하고 끼적이기와 함께 그리기에도 관심을 보인다.
자연탐구
관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 주변사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰내용
기본생활
팬티 착용 중이나 간혹 실수할 때도 있고 배변의사 표현을 잘 하지 않아 거의 시간 맞춰 화장실 다녀오는 편이다. 잘 먹다가도 입에 물고 있을 때 있고 그래서 아주 조금씩 잘라 조금씩 먹을 수 있도록 도와주었다. 낮잠 자는 곳의 환경을 익히면서 지금은 기분 좋게 잠들고 일어나는 편이다.
신체건강 운동
몸의 균형을 잡기 위해 붙잡고 서 있기, 양팔 벌리기 등의 자세를 취하며 눈과 손을 협응하여 블록 쌓기, 도형 끼우기, 자석 맞추기, 퍼즐 맞추기 등 소근육 조절을 한다. 걷기, 뛰기, 점프하기, 한 발로 뛰기 등 다양한 이동운동을 시도한다.
의사소통
익숙한 목소리와 노랫말을 듣고 흥미를 보이며 따라하거나 라 부른다. 자신의 이름이 불리면 “네!” “응!” 이아고 대답하며 반응하고 말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 있게 보며 듣는다. 교사나 또래의 말소리나 음절을 모방하여 발음하고 표정, 몸짓, 말소리 혹은 문장으로 자신의 의사표현을 한다.
사회관계
또래에게 관심을 보이고 또래의 모습과 행동을 모방할수 있으며 또래의 이름을 다 알고 일상 생활속에서 부르기도 한다. 또래들과 놀이에서 함께 어울리는 방법, 놀이하는 방법, 표현하는 방법등을 알아가고 있다. 이런 표현하는 방법들이 서툴고 달라 다툼이 생기고 속상해하기도 한다.
예술경험
다양한 색종이를 마음대로 구겨보면서 접어보려고 하고 풀칠도 잘하는 편이다. 리듬에 맞춰 발로 쿵쿵 거리기도 하고 리본 막대로 빙글빙글 돌리기도 하는데 음악에 맞춰서 몸을 움직인다. 리듬있는 소리나 노래소리에 관심을 가지고 노래를 부분적으로 따라 부르며 노래를 따라 몸을 흔들거나 손을 흔들며 노래를 표현한다.
자연탐구
있고 없는 상황을 지각하여 생활 주변의 자연물, 동식물을 손으로 만지거나 도구를 사용하여 감각으로 느끼며 탐색한다. 모래와 물 놀이에 적극적으로 참여하여 간단한 도구를 사용하여 자발적으로 탐색하며 놀이한다. 관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집