아동수학지도 레포트_ 유아와 함께 할 수 있는 패턴 활동의 순서를 설명하고 규칙성에 대한 인식과 개념발달을 돕기 위한 지도방법에 대해 구체적으로 설명하시오.

소개글

아동수학지도 레포트_ 유아와 함께 할 수 있는 패턴 활동의 순서를 설명하고 규칙성에 대한 인식과 개념발달을 돕기 위한 지도방법에 대해 구체적으로 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론

본론
​규칙성에 대한 인식과 개념발달을 돕기 위한 지도방법
1.일상생활을 통한 접근에서의 지도방법
2. 신체 음률활동을 통한 접근에서의 지도 방법
3. 언어활동을 통한 접근에서의 지도 방법
4. 역할놀이 활동을 통한 접근에서의 지도 방법
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6
7


결론

본문내용

야 한다.
결론
현대의 교육은 정보와 디지털과 관련된 교육인 수학교육을 중시할 수 있다고 할 수 있다. 수학교육은 기본적으로 창의력과 함께 지적 능력이 요구되며 수학적인 문제해결능력과 창의력을 키우기 위해 다양한 시도를 하고 있다. 수학교육은 단순히 수학 문제를 푸는 것을 넘어 다양한 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우고. 창의성을 높여 다양하게 발전하고 있는 요즘의 현대 사회에 발맞출 수 있는 우수한 인재를 양성하기 위함인 것이다. 이를 위해 가장 중요한 것은 논리성이 아닐까?
수학적인 사고는 논리적인 사고로 생각할 수 있으며 이러한 논리적인 사고와 함께 창의성을 이용하여 다양하고 실용적인 현대의 도구를 창작할 수 있게 되는 것이다. 또한, 아동의 교육은 단일화적으로 발전하는 것이 아닌 서로 상호작용을 하며, 통합적으로 발전하는 특성을 보인다는 것이다. 논리적이고 수학적인 사고를 높이기 위해서는 기본생활부터 해서 언어 과학적 사고, 건강 등 다양한 분야에서 통합적이고, 상호보완적으로 성장해야 할 것이라고 생각된다. 이러한 아동의 통합적이고 균형 있는 발달을 위해서는 아동을 가르치는 부모, 교사의 역할이 아주 중요하다는 생각을 끝으로 레포트를 마친다.

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