영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정을 설명하고 영유아 교수학습 원리를 기술하시오

소개글

영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정을 설명하고 영유아 교수학습 원리를 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 사회정서발달

2. 영유아 교수학습 원리

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지도록 계획해야 한다.
의미 있는 반복
손다이크(Thorndike)의 연합이론에 근거하여 영유아 교육에 있어 시간을 두고 의미 있는 반복을 통해 몸에 자연스럽게 배이게 하는 교수-학습 원리를 말한다. 학습자가 흥미를 느끼고 본인의 의지로 반복할 수 있도록 한 의미 있는 활동을제시하여야 할 것이다.
사회 문화와의 연계
교수-학습에 있어 교사와 학습자와의 차원만이 아니라 다양한 사회·문화적 경험을 할 수 있도록 하여 과거, 현재, 미래의 시간적 연계와 영유아 교육기관, 가정, 지역사회, 우리나라, 세계 여러 나라와의 연계가 이루어져야 할 것이다.
3. 나의 의견
수업(instruction)과 교수(teaching)는 그 구분이 모호해질 수 있으나 교수는 교사의 가르침과 관련한 모든 행동으로서, 학습지도, 학급경영, 생활지도 등을 포함한다. 그러나 수업은 수업목표에 도달하기 위하여 교사가 의도적으로 계획하고 운영해 나가는 활동을 의미한다. 교사의 교수와 학습자의 학습이 서로 상호작용하며 수업목표에도달하는 과정이기 때문에 수업은 교수와 학습이 서로 밀접하게 결합된 개념이다. 이와 같은 수업은 유아교사의 전문성 영역 중에서 가장 핵심적인 영역으로서 교사의 교육관, 신념, 목표, 내용, 교수방법 등이 포괄적으로 내포되어 교사의 교육적 능력과 자질을 반영한다. 교사는 수업목표를 달성시키기 위하여 교수-학습 활동을 설계하고 실행하며 교직의 전문성을 발현하게 된다. 교직의 전문성 발현에 요구되는 유아교사의 수업전문성은 교사가 획득해야 하는 전문성의 핵심으로서 교실 수업에서 발현되는 수업에 대한 전문성을 의미한다.
수업전문성을 갖춘 교사는 유아의 발달 단계에 적합한 교수-학습 방법을 선정 및 실행하여 학습자에게 의미 있는 학습을 제공할 수 있을 것이다. 또한 창의융합수업을 효과적으로 수행하기 위해 갖추어야 할 수업전문성에는 유아의 발달 특성에 관한 이해를 포함하여 창의융합수업에 관한 수업 설계, 창의융합 교수-학습 지도 및 평가 등이 포함되어야 한다. 따라서 유아교사가 효과적인 창의융합수업을 수행해 나가기 위해서는 유아교사에게 특별히 요구되는 역량이 무엇인지를 확인하고 창의융합수업을 설계할 수 있는 교수-학습 지표를 마련하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정을 설명하고, 영유아 교수학습 원리를 기술해 보았다. 21세기 지식정보화 사회로 접어들면서 세계는 하나의 생활권이 되어가고 있으며, 국가와 국가 간의 서로 협력과 존중을 바탕으로 치열한 경쟁적 시대를 맞이하였다. 또한 우리 사회의 글로벌화가 진행되면서 결혼, 취업, 유학 등을 목적으로 한 외국인의 국내 체류가 크게 늘었다. 특히 우리나라에 정착하는 결혼이민자의 증가는 다문화 가족 자녀수의 증가로 이어졌다. 이에 따라 다문화주의에 기초한 다양한 교육정책과 프로그램이 요구되고 있다. 이러한 사회적 변화를 반영하여 최근 영유아 교육에서는 성, 인종, 능력, 장애 여부 등에 관계없이 모든 사람을 존중하도록 하는 반편견 교육과정과 다양성을 수용하고 이해와 존중을 도모하는 다문화 교육에 노력을 기울이고 있다. 이와 같은 사회문화적 변화는 영유아 보육과 유아 교육에 있어서 국가의 책무를 강조하고, 공공성을 강화하는데 영향을 주었다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영옥 (2020). 유아교육과정. 경기: 공동체.
권미량, 조채영, 좌승화, 최진원. 2015. 『유아교육개론』. 경기 : 공동체.
우수경, 김현자, 신선희, 유영의, 김호, 김현정 (2016). 『유아교육개론』.서울 : 학지사 2012 원저.
엄정애 (2001). 놀이와 유아교육: 그 조화의 방향에 대한 탐색. 열린유아교육연구.

키워드

영유아기,   발달특성,   교수학습가정,   교수학습원리,   학습원리