목차
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
본문내용
밥풀을 보던 OO가 옷에 문지른다.
놀이활동.
OO가 한복을 입고 있는 그림자료를 보고 있어 교사가 다가가 OO야, 그림 속 친구가 한복을 입고 있네요.라고 하자 OO가 설날이여서 한복 입는 거예요.라고 한다. 교사가 OO도 설날에 한복 입었어요?라고 묻자 네, 한복 입고 할머니, 할아버지한테 세배했어요.라고 한다. 교사가 세배를 어떻게 했어요?라고 묻자 세배하는 동작을 하며 내가 새해 복 많이 받으세요. 하고 절했어요.라고 한다.
놀이활동.
OO는 OO와 함께 섞인 퍼즐 조각을 찾으며 “이건 누구지?”라고 말한다. OO가 “OO인가? 잘 모르겠어.”라고 말한다. 그러자 OO는 “얼른 맞춰보자.”라고 말하면서 코가 있는 퍼즐 조각을 눈 밑에 놓는다. 조금씩 퍼즐이 완성되면서 어떤 친구인지 실루엣이 보이자 OO는 “네 말이 맞잖아! 진짜 OO였네?”라고 말한다. 그러더니 “다른 친구 퍼즐도 맞춰보자.”라고 한다.
2학기 총평
도구를 사용하여 먹고자 시도하나 잘 되지 않자 손을 사용하는 모습을 보인다. 교사의 말을 듣고 이해하며 손에 묻은 음식물을 떼어내고자 하며 도구를 사용하여 스스로 먹고자 하는 모습을 보이며 하루 일과 중 점심/간식 시간에 잘 참여한다. 손으로 큰 원을 굴려서 앞으로 갈 수 있으며 굴려가는 통을 조절해서 앞으로 가지는 못한다. 설날(명절)에 입는 전통의상을 알고 있다. 설날에 하는 인사말을 알고 표현할수 있으며 새해에 어른께 하는 세배를 알고 있다. 부분을 통해 전체를 유추하며 6조각 이상의 퍼즐 조각을 맞출 수 있으며규칙성에 관심을 가지고 퍼즐 조각의 모양을 구분하여 놓을 수 있다.
놀이활동.
OO가 한복을 입고 있는 그림자료를 보고 있어 교사가 다가가 OO야, 그림 속 친구가 한복을 입고 있네요.라고 하자 OO가 설날이여서 한복 입는 거예요.라고 한다. 교사가 OO도 설날에 한복 입었어요?라고 묻자 네, 한복 입고 할머니, 할아버지한테 세배했어요.라고 한다. 교사가 세배를 어떻게 했어요?라고 묻자 세배하는 동작을 하며 내가 새해 복 많이 받으세요. 하고 절했어요.라고 한다.
놀이활동.
OO는 OO와 함께 섞인 퍼즐 조각을 찾으며 “이건 누구지?”라고 말한다. OO가 “OO인가? 잘 모르겠어.”라고 말한다. 그러자 OO는 “얼른 맞춰보자.”라고 말하면서 코가 있는 퍼즐 조각을 눈 밑에 놓는다. 조금씩 퍼즐이 완성되면서 어떤 친구인지 실루엣이 보이자 OO는 “네 말이 맞잖아! 진짜 OO였네?”라고 말한다. 그러더니 “다른 친구 퍼즐도 맞춰보자.”라고 한다.
2학기 총평
도구를 사용하여 먹고자 시도하나 잘 되지 않자 손을 사용하는 모습을 보인다. 교사의 말을 듣고 이해하며 손에 묻은 음식물을 떼어내고자 하며 도구를 사용하여 스스로 먹고자 하는 모습을 보이며 하루 일과 중 점심/간식 시간에 잘 참여한다. 손으로 큰 원을 굴려서 앞으로 갈 수 있으며 굴려가는 통을 조절해서 앞으로 가지는 못한다. 설날(명절)에 입는 전통의상을 알고 있다. 설날에 하는 인사말을 알고 표현할수 있으며 새해에 어른께 하는 세배를 알고 있다. 부분을 통해 전체를 유추하며 6조각 이상의 퍼즐 조각을 맞출 수 있으며규칙성에 관심을 가지고 퍼즐 조각의 모양을 구분하여 놓을 수 있다.
추천자료
9월~2월 2학기 만2세 5명 관찰일지 (영아관찰일지 아동관찰일지)
2학기 (9월~2월) 만2세 관찰기록과 총평 5명 10Page (놀이,일상 관찰일지)
만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 (6개영역,모든계절 사용가능)
만2세 6개영역 1년 관찰일지 및 발달평가 (모든계절 사용가능)
만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 일상놀이영역 관찰일지
관찰일지 2학기 (9월-2월) 만2세 5명 (2학기 총평첨부)
만1세반 관찰일지 2학기 (9월-2월) 5명 (2학기 총평첨부)
만0세 2학기 관찰일지 (9월-2월) 5명 (2학기 총평첨부)
영아 관찰일지기록 만1세 9월-2월 (2학기 총평 첨부)
소개글