만1세반 관찰일지 2학기 (9월-2월) 5명 (2학기 총평첨부)

소개글

만1세반 관찰일지 2학기 (9월-2월) 5명 (2학기 총평첨부)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

“주하야 손가락 빼자”하고 이야기하면 손가락을 빼고 눈을 감는다. 자는 중간중간 손을 빨기도한다.
놀이활동.
OO가 운전대를 양손으로 잡고 좌우로 흔들며 부웅~이라 말하면서 걷는다. OO의 어깨에 양손을 올린 교사가 아저씨, 집으로 가주세요.라 말하자 OO가 운전대를 양손으로 잡고 좌우로 흔들며 네, 알겠어요. 부웅~이라 말한다. OO가 운전대의 가운데를 손바닥으로 두드리며 빵빵!이라 말한다. 다시 걷던 OO가 걸음을 멈추며 내리세요.라 말한다.
놀이활동.
스티커 뒷면의 종이를 떼어내고 가방 도안 위에 붙인 후 교사에게 이거 뭐야?라고 말한다. 교사가 무슨 모양일까요?라고 말하자 별!이라고 말한다. 스티커를 하나 들고 뒷면의 종이를 떼어내어 가방 도안 위에 붙인 뒤 교사에게 이거 뭐야?라고 말한다. 교사가 뭘까요?라고 말하자 하트!라고 말한다. 스티커의 뒷면 종이를 떼어내고 붙인 뒤 교사에게 이거 뭐야?라고 말한다.
2학기 총평
타인의 말소리에 관심을 가지고 주의 깊게 듣는 모습을 보인다. 어휘, 어법을 듣고 이해할 수 있으며 상황에 적절한 대답을 하며 타인과 간단한 의사소통을 주고받을 수 있다. 자신을 부르는 표현을 듣고 운전하는 흉내를 내거나 대답을 하는 등의 반응을 보인다. 교사가 나타내는 말과 몸짓에 주의를 기울이며 적절한 반응으로 관심과 욕구를 표현함. 담임교사와 함께 놀이를 하며 반에서의 안정감을 가진다. 모양 스티커에 관심을 갖고 모양을 탐색하며 명칭을 말할 수 있다. 묻고 대답하기의 규칙성을 경험하며 반복놀이를 하며 소근육을 조절하여 스스로 스티커 뒷면의 종이를 떼어내고 붙일 수 있다.

키워드

만1세 관찰일지,   영유아관찰일지,   만1세 평가인증,   만1세평가제,   발달평가,   아동관찰일지,   2학기관찰일지,   평가인증관찰일지,   상담일지,   관찰일지