목차
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
본문내용
더 울음을 보인다. OO는 스킨쉽을 좋아하지 않았었는데 먼저 다가와 안기기도 하고 애정표현이 많아졌다.
영아반 관찰일지 (만1세반)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 기저귀를 갈고 있는 또래 친구에게 다가와 ‘똥?’ 이라고 한다. 교사가 ‘친구 응가했대 OO도 응가 하면 선생님에게 알려줘’ 라고 하니 한참 뒤 ‘똥 똥!’ 이라며 외치고 교사에게 손을 젓는다. 교사가 ‘OO 아직 응가하고 있어?’ 라고 하니 교구장을 꽉 잡고 말이 없다. 교사가 ‘OO 다 하고 나면 알려줘’ 라고 말한다.
놀이활동
미술활동으로 애벌레를 크레파스로 쓱쓱 ~색칠하더니 \"선생님 꽃은 뭘로 그려요라고 묻는다. \"꽃은 사인펜으로 그려볼까라고 했더니 \"네"라고 대답한다.
놀이활동
OO가 색연필로 선을 그으며 겨울 음식 그림에 관심을 보인다. 선을 그으며 끼적이기 하던 OO가 교사의 끼적임을 보고 동그라미를 따라 그린다. 교사가 “우와, 이게 뭐지?” 하고 묻자 OO가 “엄마”라고 이야기 하며 박수를 치고 웃음을 보인다.
일상생활
처음에 잠들때는 금방 안자지만 잠이 들면 두시간 이상 깊은 잠을 잔다. 잠들기 전에 계속 놀고 싶어서 장난감을 만지려고 한다거나 친구를 건드리는 모습을 보인다.
영아반 관찰일지 (만1세반)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO는 혼자 서랍에서 종이를 꺼내며 가위를 들고 책상에 앉는다. 한참을 놀이 한 후 탬버린을 들고 북을 치며 언니,오빠에게 탬버린을 주며 노래를 부르며 노래를 부르자고 한다. OO는 혼자 놀이를 주로 많이 하나 가끔 언니 오빠들에게 관심을 보이며 놀이할때가 있다.
놀이활동
겨울풍경 꾸미기 활동을 하는 시간이었다. 눈꽃모양이 새겨진 스탬프로 찍기 활동을 하였다. OO가 스탬프를 한번 찍어보고 여러 번 더 찍어 보더니 “눈이야? 눈?”이라고 이야기 한다.
2학기 총평
궁금한 점이 있을 때 교사에게 “뭐야?” 라고 궁금증을 표현함으로써 교사가 알려 주는 간단한 단어를 모방하여 발음해볼 수 있다. 색연필로 애벌레를 색칠 할 수 있고 여러색을 인지하고 언어로 표현할 수 있다. OO는 잠이 들면 숙면에 들어가지만 잠들기 전에 더 놀고 싶은 욕구가 강하다. OO는 스탬프로 찍은 눈꽃 모양을 살펴보고 교사에게 눈이라고 이야기 할 수 있다.
영아반 관찰일지 (만1세반)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 기저귀를 갈고 있는 또래 친구에게 다가와 ‘똥?’ 이라고 한다. 교사가 ‘친구 응가했대 OO도 응가 하면 선생님에게 알려줘’ 라고 하니 한참 뒤 ‘똥 똥!’ 이라며 외치고 교사에게 손을 젓는다. 교사가 ‘OO 아직 응가하고 있어?’ 라고 하니 교구장을 꽉 잡고 말이 없다. 교사가 ‘OO 다 하고 나면 알려줘’ 라고 말한다.
놀이활동
미술활동으로 애벌레를 크레파스로 쓱쓱 ~색칠하더니 \"선생님 꽃은 뭘로 그려요라고 묻는다. \"꽃은 사인펜으로 그려볼까라고 했더니 \"네"라고 대답한다.
놀이활동
OO가 색연필로 선을 그으며 겨울 음식 그림에 관심을 보인다. 선을 그으며 끼적이기 하던 OO가 교사의 끼적임을 보고 동그라미를 따라 그린다. 교사가 “우와, 이게 뭐지?” 하고 묻자 OO가 “엄마”라고 이야기 하며 박수를 치고 웃음을 보인다.
일상생활
처음에 잠들때는 금방 안자지만 잠이 들면 두시간 이상 깊은 잠을 잔다. 잠들기 전에 계속 놀고 싶어서 장난감을 만지려고 한다거나 친구를 건드리는 모습을 보인다.
영아반 관찰일지 (만1세반)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO는 혼자 서랍에서 종이를 꺼내며 가위를 들고 책상에 앉는다. 한참을 놀이 한 후 탬버린을 들고 북을 치며 언니,오빠에게 탬버린을 주며 노래를 부르며 노래를 부르자고 한다. OO는 혼자 놀이를 주로 많이 하나 가끔 언니 오빠들에게 관심을 보이며 놀이할때가 있다.
놀이활동
겨울풍경 꾸미기 활동을 하는 시간이었다. 눈꽃모양이 새겨진 스탬프로 찍기 활동을 하였다. OO가 스탬프를 한번 찍어보고 여러 번 더 찍어 보더니 “눈이야? 눈?”이라고 이야기 한다.
2학기 총평
궁금한 점이 있을 때 교사에게 “뭐야?” 라고 궁금증을 표현함으로써 교사가 알려 주는 간단한 단어를 모방하여 발음해볼 수 있다. 색연필로 애벌레를 색칠 할 수 있고 여러색을 인지하고 언어로 표현할 수 있다. OO는 잠이 들면 숙면에 들어가지만 잠들기 전에 더 놀고 싶은 욕구가 강하다. OO는 스탬프로 찍은 눈꽃 모양을 살펴보고 교사에게 눈이라고 이야기 할 수 있다.
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