[부모상담일지 평가제] 만0세 1학기 부모상담일지,개별면담일지 20명

소개글

[부모상담일지 평가제] 만0세 1학기 부모상담일지,개별면담일지 20명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

를 많이 하는 편이 아니다. 어린이집에 있는 동안 기저귀를 2~3번정도 갈이하고 있다.
저녁 9시쯤 자고 아침 7시에 일어난다. 하루두번 구칙적으로 배변활동을 한다
대인관계
낯가람이 심하며, 적응하기까지 반복적인 관계의 형성이 필요하다. 교사와의 친숙함을 표현하며, 애착이 형성되어 불안감을 표현하기도 한다. 또래 영아들을 좋아하며, 다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가지고 바라본다.
아빠를 너무 좋아해서 아빠 라는 말만 주로 한다. 누나가 하는 놀이에 관심이 많다. 기분이 좋을 때 순해진다.
발달정도
(언어, 신체 등)
익숙한 노래가 나오면 따라하는 모습이 보인다. 언어 매트에 앉아 옹알이를 하며 노래를 따라하고 혼자 놀이를 하거나 책을 보며 옹알이를 하는 모습이 종종 보인다. 원하는 것을 행동으로 교사에게 표현한다. (물통을 가져온다거나 소리나는 놀잇감를 들과 교사에게 내미는 행동)
아직 말할 줄 아는 단어가 엄마, 아빠, 맘마, 물정도이고 옹알이를 좀 하는 편이다. 4월부터는 동요나 아는 노래가 나오면 잘 흥얼거린다. 자기 전에 노래하고 폭풍 옹알이를 하고 잔다.아직 말을 못해 주로 울거나 소리치면서 의사를 표현하지만, 하고 싶은 것, 원하는 것(에 대한 의사 표현은 잘한다.
행동특성
졸리면 눈을 비비며 짜증을 내지만 안아서 다독이면 바로 잠이 든다. 동요나 음악이 나오면 몸을 흔들며 흥겨워한다.
졸리면 눈을 비비면서 짜증을 낸다. 동요 및 소리나는 책을 좋아한다. 저녁에는 산후도우미이모님이 봐주신다.
건의사항
없음
OOO 1학기 학부모상담일지
원 아 명
OOO
나이
만0세
상담참여자
OOO
형 태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사
부모
기본생활습관
작은 알갱이도 잘 씹어서 먹는다. 이유식이나 간식은 다 잘 먹는다. 양을 더 줘도 먹을 것 같으나 과식하는 것 같아서 적량만 먹이고 있다. 소변은 4-5번정도 한다. 대변은 할 때 있고 안할 때 있으나 속이 안 좋으면 2-3번도 할 때 있다.
후기 이유식 진행 중이며 입자가 크고 질감이 되직한 편인데도 잘 소화한다. 변비로 유산균 1-2회 먹고 있다. 소변 하루 6-7회, 대변 하루 1-2회본다
대인관계
OO랑만 잘 놀고 OO가 없을 때는 다른 친구들과도 잘 논다. 선생님이 조금이라도 안보이면 울 정도로 잘 따른다
어른 남자를 경계하고 무서워한다. 질투심이 많고 욕심이 있는 편이다. 겁도 많은거 같다.
발달정도
(언어, 신체 등)
누웠다 앉기 등 몸의 움직임을 조절할 수 있으며 눈과 손을 협응하여 소근육을 활용할 수 있다. 걷거나 달리면서 규칙적으로 바깥에서 신체활동을 하며 미끄럼틀과 붕붕카를 탈 수 있다. 의미 있는 음절을 내며 교사의 말을 모방하여 발음한다.
“놔둬~, 하차~ 또마려워!, 안먹어, 싫어, 무주세여~” 정도의 단어를 말하며 교정 젓가락을 사용할 줄 안다.
행동특성
미끄럼틀 오르기에 거부감을 보였지만 이제는 미끄럼틀의 손잡이들을 만져보며 탐색하고 기어 올라보려는 시도를 자주 한다.
잘 웃으며 놀이활동을 하는데 새로운 곳에 가면 엄마에게 안겨서 새로운 활동하기를 거부하는 모습이 많이 있다.
건의사항
없음
OOO 1학기 학부모상담일지
원 아 명
OOO
나이
만0세
상담참여자
OOO
형 태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사
부모
기본생활습관
대변은 가끔 하는 편이고 대변을 보았을 때 화장실 기저귀 갈이대에서 갈이를 하는데 좋아하지 않으나 우는 횟수가 많이 줄었다.
하루에 1번 정도 대체로 아침에 배변한다. 최근 들어 기저귀 갈기를 싫어하는 경향이 보인다.
대인관계
OO가 등원하면 관심있게 쳐다보고 OO의 놀이에 관심을 보이며 쳐다보는 경우도 많고 놀잇감을 함께 가지고 놀이하려고도 한다.
또래관계는 아직 잘 모르겠다.
발달정도
(언어, 신체 등)
‘아니’‘엄마’‘온니’등 자음형태의 발음을 알아들을 수 있게 따라하고 적적히 스스로 발음하여 표현한다.어른의 말을 이해하고 행동으로 표현한다. 스스로 하고 싶은 것을 행동하며 어른들의 반응을 기다리는 모습을 보이기도 한다. 주변 사진과 그림에 관심을 보이며 끼적이기 활동이 이루어진다.
여러 가지 방법으로 소통하기를 좋아한다. 자신의 의사표현이 받아들여지고 그에 맞는 피드백이 오는 것을 즐기는 것 같다. 최근 옹알이를 하루종일하는데 가끔 정확한 발음이 나올 때도 있다. 의미를 알고 있는 단어가 점점 늘고 있다.
행동특성
혼자서 하려는 경우도 있지만 친구가 도움을 받고 있는 모습을 보면 도와주기를 원하기도 한다.,
모든 것을 혼자서 하려고 하고 시도하는데 잘 안될때는 속상해한다.
건의사항
없음
OOO 1학기 학부모상담일지
원 아 명
OOO
나이
만0세
상담참여자
OOO
형 태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사
부모
기본생활습관
배변을 했을 때 기저귀를 갈아주면 기분이 좋음을 알 수 있다.
8~9시 사이 아침 기상하며 식사시 주로 핸드폰(영상) 보여주며 밥을 먹인다.(보여주지 않으면 거부한다. 동요가 나오는 장난감을 좋아하며 TV광고를 좋아한다.
대인관계
친구들을 좋아하여 손잡고 빙글빙들 돌며 어울려 놀이하는 것을 즐기며 친구가 빼앗지 않고 주세요 표현을 해서 달라고 하면 나누어 줄줄 안다. 놀이 시 소리를 자주 질러서 친구들을 놀라게 할 때가 자주 있다.
소리를 잘 지르고 놀아서 반복적으로 주의를 주고 있다. 우리 아이는 잘 못된 행동을 했을 때는 오랫동안 눈을 쳐다보면 고쳐진다.
발달정도
(언어, 신체 등)
교사의 말을 이해하고 사물을 물어보면 손가락으로 가리키거나 교사에게 가져다 주기도 한다. 어린이집에서‘뭐야?’‘아이쒸’‘으차’이런 단어들을 사용하며 몸짓으로 의사를 표현한다. 두발로 뛰거나 교사의 도움을 받으면 장애물을 넘어보거나 달려올 수 있는 간단한 운동을 할 수 있다.
알아듣는 단어가 꽤 많아졌다. 할 줄 아는 단어는‘엄마,아빠,끝,까까,이놈,안돼,이거 뭐야? 아이쒸, 어잇차, 다했다(완료했을 때), 다왔다(차안에서 시동을 끄면)
행동특성
토끼(애착인형)를 안고 낮잠을 자며 손에 작은 물건을 들고 다니는 것을 좋아한다.
엄마와 실수로 부딪히면‘미안’얘기하고 쓰담쓰담 해준다. 인형들을 돌보는 것을 좋아한다.
건의사항
없음

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