[영아 발달평가] 만2세 1학기 발달평가 및 1학기 총평 20명

소개글

[영아 발달평가] 만2세 1학기 발달평가 및 1학기 총평 20명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
- 1학기 총평

본문내용

였다. OO가 새로운 활동에 거부감을 표현하는 일이 많으나 스티커와 같은 익숙한 재료에 흥미를 느끼며 다가와 간단한 미술활동을 경험한다. 다양한 재료를 통한 미술활동이 낯설지 않도록 사전에 재료의 탐색을 지원하여 OO의 활동을 격려해야겠다.
자연탐구
달라지는 것에 관심을 가지며 줄긋기를 할 수 있으며, 점차 십자 긋기를 모방할수 있다. 책에 나오는 물건을 알아보며 이름을 불러주면 그림을 찾을수 있으며 놀이에서 간단한 규칙성을 경험한다.
1학기 총평
아직 발음이 정확하지 않아 천천히 또박또박 이야기할 수 있도록 지도하고 있으니 가정에서도 천천히 즐겁게 이야기할 수 있도록 격려 부탁드린디. 그리고 호기심이 많아 주변환경에 관심을 많이 보이고 탐색하는 모습이다. 선생님에게 많은 관심을 가지고 무엇을 하고 있는지 관찰하고 그 행동을 재현하는 지연모방을 하는 모습이다.
1학기 OOO 발달평가 기록
반 명
OO반
연령
만2세
아동명
OOO
관찰자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
식습관이나 식사 예절이 좋은 편이지만 가끔 싫어하는 채소를 골라내거나 ‘저는 그거 주지마세요~’라고 말을 하며 음식을 먹다가 뱉어내는 경우가 있어서 지도가 필요하다
신체운동
행동이 민첩하고 신체활동에 활발하게 참여한다. 공을 던져서 주고받기를 시도하고 모양을 따라 빠른 걸음으로 걸을 수 있다, 사방치기 선 안에서 한발과 양발을 번갈아 가면서 사용하여 놀이를 할 수 있다. 지퍼와 단추를 열고 닫을 수 있다. 교차하는 터널에서 방향을 찾아 나올 수 있다.
의사소통
눈 앞에 보이는 경험과 관련된 말에 반응하며 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다.자신이 원하는 것에 대해 정확하게 표현할 수 있으며 친구가 놀고 있는 것에 대해서는 기다리며 다른 놀잇감을 가지고 놀이 할 수 있다
사회관계
거울 속의 나에게 관심을 가진다. 자기 이름을 부르는 소리에 반응할수 있으며 나의 욕구와 감정을 나타낼수 있다. 다른 영아와 함께 지내는 것을 경험한다.
예술경험
학기 초부터 꾸준히 미술활동, 음률활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하고 있다. 간단한 노래를 듣고 따라 부르며 신체를 이용하여 표현한다.
자연탐구
바깥 놀이 시 산책을 하며 주변에서 볼 수 있는 나뭇가지, 나뭇잎으로 소꿉놀이 하는 것을 좋아한다. 색깔돌을 가지고 같은 색까리 분류할 수 있으며, 많고 적음을 말로 이야기 할 수 있다.
1학기 총평
도구를 사용해 즐겁게 음식을 먹으나 아직 먹는 자세가 바르지 않아 꾸준한 지도가 필요하다. 수줍어하지만 익숙해지면 장난도 잘하는 웃음이 많은 아이이다. 새로운 활동을 소개하면 먼저 다가가기보다는 충분히 탐색한 후 조심스럽게 행동한다. 하지만 놀이가 익숙해지면 적극적으로 참여하며 집중하는 시간이 또래보다 긴 편이다.
1학기 OOO 발달평가 기록
반 명
OO반
연령
만2세
아동명
OOO
관찰자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
스스로 도구를 사용하여 밥을 먹을 수 있지만 도구를 사용하지 않고 손으로 먹으려하고 편식도 심하고 바르게 앉아서 먹지 않아 음식을 많이 흘린다. 가정과 연계하여 올바른 식습관을 가지도록 병행하여야 할 것 같다.
신체운동
신체활동을 하며 안정된 자세를 취하려도 시도하고 안정된 자세를 알고 있다. 연령에 맞는 발달이 적절하게 진행되고 있으며, 특히 신체발달이 빠른편이다.
의사소통
OO는 가족사진에 관심을 가지고 주도적으로 탐색하였고 가족사진 속에 엄마, 아빠의 행동을 말로 표현하는 모습이 보였다. 자신이 할 이야기를 정확하게 표현할 수 있고, 친구들에게도 자신의 의사표현을 확실히 할 수 있다. 노래나 놀이행동들을 계속해서 반복적으로 따라한다. OO는 교사가 모방의 대상이기 때문에 언어나 표정, 행동 하나하나 신경을 써야겠다.
사회관계
나의 몸에는 무엇이 있는지 인식하고, 이름과 성별 등 자신에 대해
관심을 가진다. 자신이 하고 싶은 활동을 자유롭게 선택해서 놀이에 참여한다. 자신의 감정을 조절하여 표현하려는 태도가 필요하다.
예술경험
생활도구 그림을 붙이며 그림뿐만 아니라 글자의 모양에 대해 관심을 보이는 모습을 보였다. 특히 글자를 손으로 따라 그리며 놀이하는 모습을 보였다.
자연탐구
요즘 OO가 곤충에 대해 관심을 보이는 모습을 보였다. 곤충의 그림을 보며 곤충의 이름을 나비, 무당벌레, 사슴벌레, 꿀벌‘이라고 표현 하였다.
1학기 총평
학기 초 친구들과 놀이시 놀이의 내용을 주도적으로 이끌려고 하여 자신의 의견이 받아들여지지 않을 경우 화를 내거나 울음으로 표현하는 모습을 보였다. 긍정적인 방법으로 문제를 해결할 수 있도록 꾸준히 이야기 나누어 점차 변화된 모습을 보이고 있으므로, 가정에서도 OO가 언어로 표현하고 말할 수 있도록 지속적으로이야기 나눠주시면 좋을 것 같다.
1학기 OOO 발달평가 기록
반 명
OO반
연령
만2세
아동명
OOO
관찰자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
자신의 몸을 스스로 깨끗이 할 수 있으며 질병을 예방하는 방법을 알고 있다.
신체운동
균형 감각이 있어 두 손을 옆으로 뻗고 구름 다리를 잘 건널 수 있다.
의사소통
OO는 의사소통과 사회관계가 형성이 아주 잘 되어있다. 영아가 교사에게 이야기를 나누며 친구와 같이 상호작용이 잘 이루여졌다.
사회관계
또래와 놀이를 할 줄 알고 사회성의 발달의 특성을 볼 수 있었다. 친구가 하는 놀이를 모방하기도 하고 함께 참여해서 놀이를 하려고 한다.
예술경험
OO는 노래와 율동을 좋아하고 음악에 맞추어 노래를 부르며 춤을 추는 것을 좋아한다. 미술활동 중에서 만들기를 좋아하고 여러 색깔의 그림도구로 끼적이기를 잘한다.
자연탐구
곤충에 많은 호기심을 보이고 곤충에 관한 책 읽기를 좋아하며, 바깥놀이 시 동식물을 탐색하는 것을 좋아하고 생김새에 대해 이야기하는 모습이 자주 보인다. 일를상생활에서 자연스럽게 접하는 수에 관심을 가지고 1~10까지의 수 읽을 수 있다.
1학기 총평
상냥한 성격의 OO는 자신의 행동과 감정에 솔직하면서도 잘 조절해 표현하여 친구들에게 인기가 많은 편이다. 애교가 많고 선생님과 친구의 감정에 관심을 보여 속상해하거나 도움이 필요한 친구가 있으면 위로를 해주며 배려와 사랑의 모습을 보인다.

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