교육 과정

목차

1. 교육에 대한 긴급조치기(1945-1946) @

2. 교수요목 시기(1946∼1954) @

3. 제 1차 교육과정(1954-1963) @ ☞교과중심 교육과정 시기

4. 제 2차 교육과정(1963-1974) @ ☞경험중심 교육과정시기

5. 제 3차 교육과정(1973-1981) @ ☞학문중심 교육과정 시기

6. 제 4차 교육과정(1981-1987) @ ☞인간중심 교육과정시기

7. 제 5차 교육과정(1987-1992) @ ☞통합 교육과정 시기

8. 제 6차 교육과정(1992-1997) @ ☞신통합 교육과정 시기

9. 제 7차 교육과정(1997- ) @

본문내용

, 관리,
교육과정 평가체제 구축.
-편제상 특징
① 국민 공통 교육 과정, 고등학교 선택 중심 교육과정으로 구성
② 국민 공통 기본 교육과정은 교과, 재량 활동, 특별활동으로 편성
③ 고등학교 선택 중심 교육과정은 교과와 특별활동으로 편성
5.7차의 수준별 교육 교과:수학,국어,영어(국민 공통 기본 교과)
또 다른 분류
1.교육 제도의 정비와 교육에 대한 사회 수요의 수용 : 해방 이후 50년대
2.'조국 근대화'의 이념의 강조와 학교 수용 능력의 확대 : 60년대-70년대
3.경제 성장과 사회 통제를 위한 교육 역량 강화 : 70년대
4.교육의 내적 원리에 터한 교육 정책의 전개 : 80년대
5.국가 경쟁력 강화를 위한 교육의 재구조화 : 80년대 말-1995년
@ 참고 문헌 @
김종서외, 교육과정, 서울 : 한국방송대학출판부, 1986.
권낙원, 교육과정과 평가, 서울 : 상조사, 1995.
한국교육개발원, 교육과정 개정안의 연구ㆍ개발, 1981.
한명희외, 교육과정 해설, 서울 : 교학사, 1993.
김대현·김석우 공저. 교육과정 및 교육평가, 서울 : 학지사, 1996
김인식·최호성 공저, 최신 교육과정 및 평가, 서울 : 교육과학사, 1996

키워드

교육,   과정,   미국,   한국,   인격