원격교육학 개론 (by Otto Peters)

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본문내용

기술적인 문제이며 이차적인 문제로 간주된다. 교육기회의 균등을 일반적인 목표로 삼은 다양하고 유연하고 우수한 미래 대학의 시공간 제약을 초월한 가상공간에서의 교육은 학습자의 다양화와를 초래할 것이다. 교육과정과 방법이 유연해져서 학습자 특성을 반영한 교육과정과 전통적인 대학의 강의와 원격교육을 접합한 형태부터, 디지털화된 교육, 텔레커퍼런싱을 통한 학습자 지원 등 첨단 정보통신기술과 교수-학습 과정이 통합된 교육형태가 실현될 것이다. 진정한 학습자 주도의 자율적이고 개별화된 학습이 구현되기 위해서는 국가수준의 전공 및 계속 교육 프로젝트 개발이 필요하며 이는 학습모듈을 기반으로 진행되어야 할 것이다. 어느 대학을 졸업하든 관계없이 학점을 적절히 산정 및 누적될 수 있는 유연한 교육환경을 지향해 본다.

키워드

학교,   전문화,   개별화,   최첨단 사회,   산업혁명