IEP 개별화교육계획

목차

1.부적절한 행동영역

2.지역사회적응기술영역

3.학과기술영역

4.레크레이션기술영역

5.작업기술영역

6.독립보행

7.대체요법

본문내용

아동의 평가
교육 방법과
평가 방법, 교육자료 및 도구
1/4분기
2/4분기
3/4분기
4/4분기
2002년 9월-11월
2002년12월-
2003년 2월
2003년 3월-5월
2003년 6월-8월
6. 독립보행
교실찾기 : 학교정문에서 건물까지 100%의 정확도로 혼자 올 수 있다.
40%
60%
80%
100%
**는 건물에서 교실까지는 혼자 이동할 수 있으나 정문에서 교실이 있는 건물까지의 이동에서는 어려움을 보인다.
.방법:(+)면 강화
(-)면 언어적 물리적 촉구(처음에는 함께 길을 익힌다.)
.자료:케인
.측정방법:%로
정확성 5회
우선 순위 영 역 과
번 호
연간 학생 교육 목표
분기별 학생 교육 목표
IEP 시작 전의 아동의 평가
교육 방법과
평가 방법, 교육자료 및 도구
1/4분기
2/4분기
3/4분기
4/4분기
2002년 9월-11월
2002년12월-
2003년 2월
2003년 3월-5월
2003년 6월-8월
7. 대체요법
음악활동 : **는 주2회의 음악활동을 할 것이다.
미술활동 : **는 주1회의 미술활동을 할 것이다.
특수체육 : **는 주2회의 특수체육을 할 것이다.
작업치료 : **는 주2회의 작업치료를 할 것이다.

키워드

IEP,   학생,   목표,   자기 자극행동,   기초적 정보,   점자 익히기