교육학이란

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본문내용

학이므로 교육학을 사상을 설명, 예언하는 기술과학으로만 단정지을 수 없다. 당위를 다루는 규범과학의 성격도 있는 것이다. 정범모는 교육이 모두 과학은 아니라고 말하면서도 교육학을 과학으로 규정하였다. 물론 앞으로의 교육학이 독자성을 지니고 실증적인 사회과학으로서 발전하도록 노력해야 한다. 교육학이 사변적이고 관념적으로 치우치는 것도 막아야 하지만 단순한 기술적, 방법론으로 전락하는 것도 곤란하다. 교육철학은 왜 가르치는가를 철학적 태도와 방법을 가지고 연구하는 분야이다. 교육철학의 방법은 해석학, 실용주의, 분석철학, 실존주의 등에 의존하고 있다. 교육철학은 교육현실을 구조적으로 이해하고 교육학이라는 학문에 대한 연구, 교육의 용어에 대한 분석, 교육이론의 검토, 교육이념과 교육목적의 문제를 밝힌다.

키워드

교육학,   교육철학,   교육제도,   교육방법학,   교육공학,   비교교육학