임상심리학의 연구동향및 연구방법론

목차

Ⅰ. 사례 연구법
1. 사례연구법의 정의
2. 기능에 따른 사례연구법의 유형
3. 사례연구법의 특징 및 장점
4. 사례연구법의 단점

Ⅱ. 단일사례실험연구법
1. 단일사례실험연구법의 정의
2. 단일사례실험연구법의 특징
3. 단일사례실험연구법의 종류

Ⅲ. 임상적 면접법
1. 면접의 정의 및 특징
2. 면접에서 얻어지는 정보의 분류 유형
3. 면접자료에 대한 오염변인의 유형
4. 면접의 형태
5. 면접과정
6. 면접의 가치 및 제한점

본문내용

면접기법이 일반적으로 대부분의 임상장면에서 사용되고 있지는 않고 있다. 또한 임상적 면접에서 쓰이는 구조화된 기법으로 정신병리의 특정 측면에 초점을 맞춘 표준화된 면접으로 '정신상태목록', '정동장애 및 정신분열증을 위한 목록'을 들 수 있다.
2) 비구조화된 면접
대부분의 임상가는 면접 동안 엄격하게 규정된 순서와 형태로 질문을 던지지 않는다. 오히려 면접기법은 매우 융통성있게 사용됨으로써 내담자로 하여금 면접 동안에 자신의 페이스를 유지하고 어떤 영역을 깊이 탐색하도록 한다. 비록 대부분의 임상적 면접자들은 내담자와 면접할 때 마음 속에 어떤 일반적인 구조를 가지고 있지만, 반드시 모든 내담자에게 똑같은 영역이나 똑같은 자료를 다루는 것은 아니다. 일반적으로 임상적 면접자들은 면접을 환자의 문제로부터 시작해서 그 시점에서 도움을 청하게 된 이유를 묻고, 다음에는 처음의 정보와 상호작용에 입각해서 여러 가지 방향 중의 하나를 따라 면접이 진행된다.
또한 면접의 방향은 면접자의 이론적 성향에 따라 달라질 수 있는 데 예를 들어, 프로이트 학파의 심리학자는 개인의 성적인 적응과 경력, 아동기의 경험, 그리고 유사한 자료에 더 많은 관심을 갖는다. 반면에 , 아들러 학파의 심리학자는 개인의 출생순서와 가족 내의 위치에 관해서 더 알려고 할 것이다. 내담자중심 치료자는 어떤 패턴에 따라 내담자와 면접하거나, 어떤 종류의 정보를 얻으려 하기보다는 오히려 내담자의 자기 자신과 상황에 대한 지각내용을 이해하려고 할 것이다. 그리고 행동주의적인 임상가의 경우 내담자의 문제, 기간, 처음 문제가 발생한 상황, 그리고 문제행동을 유지시키는 환경적 자극에 초점을 맞출 것이다.
5. 면접과정
1) 촉진적 관계의 형성
대부분의 내담자는 심리학자와 만나는 것에 대해서 걱정을 하거나 위축되는 경향이 있다. 어떤 사람의 경우에는 만나는 것을 잠시 동안 연기하는 것이 좋을 수도 있다. 그래서 첫 접촉이 매우 중요하다. 우선적으로 면접자는 내담자를 편안하게 해주어야 한다. 그렇게 함으로 해서 솔직하고 신뢰로운 관계를 형성해야 한다. 내담자가 면접자에게 느끼는 전문적 숙련성, 매력, 신뢰성 등은 면접효과에 대한 긍정적 기대를 갖게 하는 요인이다.
그러나 촉진적 관계가 형성되었다고 해서 면접자는 실제로 가능한 것 이상의 도움을 약속해서 안된다. 임상적 면접자의 주요 목적은 내담자의 문제를 이해하고 돕기 위해서 내담자를 가능한 한 효과적으로 면접에 참여시키는 것이다.
2) 문제의 제시 및 주요문제의 진술(방문목적의 진술)
내담자로 하여금 그가 보고 경험한 대로 자신의 문제를 진술케하고 이 특정 시점에서 임상가를 찾아오게 된 이유를 제시하도록 하는 것이다. 이와 관련해서 심리학자는 내담자의 기대에 비추어 진료소의 기능과 특정 접근방법을 분명하게 설명해 주어야 한다. 사적인 비밀에 관한 문제는 분명히 하고 적절한 보장을 해주어야 한다.
내담자의 문제, 갈등, 동기를 이해하는 것은 그의 말에 대해서뿐만 아니라 그의 감정에 '귀기울임'으로써 촉진된다. 나아가서 면접자가 내담자의 감정을 이해하고 수용한다는 것을 내담자에게 은연중 나타냄으로써 보다 쉽게 내담자가 자기 자신과 자신의 문제에 관한 중요한 측면을 노출시키는 단계로 나아갈 수 있다.
3) 정보의 수집 및 치료에 대한 목표 설정
내담자가 가지는 문제와 그의 성격특징을 파악하기 위한 정보수집의 단계이다. 이러한 정보수집을 위해 임상가는 면접내용을 기록하고 녹음을 할 수 있다. 특히 면접에 있어서 녹음은 교육 및 연구의 목적을 위해서 매우 중요하다. 일반적으로 임상가는 내담자의 현재 증후는 무엇이며, 어떤 것을 호소하는지, 왜 지금 전문가의 도움을 받고자 하는지, 근래에 어떤 성격변화가 있었는지, 어떤 기질적 요인이 있는지, 그리고 의학적 검사나 치료의 필요성 등에 대해서 알아보아야 한다. 또한 임상가는 자기가 보고 들은 것을 바탕으로 하여 내담자를 올바르게 이해해야한다.
면접이 끝날 무렵이 되면 임상가는 잠정적으로 내담자에 대한 어떤 체계를 세워야 하고, 더 나아가 어떤 치료를 해야 할 것인지 치료에 대한 잠정적 목표를 설정해야 한다. 이를 위해서는 내담자가 심리치료를 받을 것인가, 아니면 그에 저항할 것인가, 어느 정도로 치료할 것인가 등을 미리 판단하고 있어야 한다.
6. 면접의 가치 및 제한점
면접의 주요한 가치는 면접이 내담자로 하여금 그의 과거사를 말하고, 대인관계상황에 참여하고, 관찰될 수 있는 기회를 제공한다는 점이다. 면접으로부터 많은 사실적 정보, 태도와 감정에 관한 지식, 행동의 관찰, 그리고 궁극적으로는 개인과 그의 문제에 관한 추론을 할 수 있는 기반을 얻을 수 있다.
그러나 어느 정도까지는 개인이 그가 무엇을 말할 것인가, 얼마나 많이 말할 것인가, 그리고 무엇을 말할 것인가를 결정한다. 내담자는 그가 면접자에게 어떤 인상을 심어주고 싶어하기 때문이거나, 또는 사회적으로 바람직하지 않다고 느끼는 경험이나 견해에 대해 표현하기를 망설이기 때문에 자신의 진정한 감정을 숨기기도 한다. 이러한 이유 때문에 면접은 개인의 문제에 관해서 단지 부분적이고, 때로는 비교적 피상적인 자료를 제공한다. 비교적 심한 사례나 상당히 중요한 결정이 내려져야 하는 상황에서는 내담자에 관해서 보다 포괄적으로 평가하기 이해서 면접이 다른 진단적 접근에 의해 보완되어야 한다. 그러나 비교적 작은 어려움을 가진 경우나 진단적 문제가 매우 적은 경우에는 보다 집중적인 진단적 조사의 필요없이 면접만으로도 진단적이고 치료적인 도구의 기능을 충분히 할 수 있다.
면접은 이렇게 여러 가지 목적을 위해 사용될 수 있기 때문에, 임상적 작업에 대한 효과를 일반화하기 어렵다. 이러한 이유로 해서 면접법에 대한 일부 시각에서의 비판이 일기도 한다. 즉, 낮은 신뢰도와 타당도를 갖기 쉽다는 것이다.
그러나 이러한 면접법의 제한점에도 불구하고 다양한 임상장면에서 대부분의 전문가들은 면접방법을 사용한다. 이는 면접법이 다양한 목적을 위해 여러 가지 방식으로 사용될 수 있기 떠문인데 이로인해 면접의 가치에 관해 최종적인 판단을 내리는 것은 어려운 문제라고 할 수 있다.

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