본문내용
행동 행동 보단 인격!(느낌)
4. 분반 지도
가. 성경교수의 준비와 학습지도
나. 학습지도
1) 반 전체에 관심을 가지라.
2) 스스로 배우도록 기회를 부여하라.
3) 좋은 질문(대화)를 사용하라.
4) 긍정적 자존심을 심어주라.
5. 반관리를 위한 일반적 제언
♣ 학생에 대한 인지
1) 학생들의 가정을 파악하고 있어야 한다.
2) 부모와 가까워지기 위해 노력하라.
3) 학생들의 관심을 파악하라.
4) 개인 성숙도등 개별 상황을 파악하라.
5) 학생의 주변 환경을 파악하라.
♣ 교사 자신에 대한 준비
6) 반의 성장 목표를 구체적으로 정해 기도하라.
7) 주어진 자기반 학생은 한 영혼도 잃어보리지 않겠다는 애착을 가져라.
8) 신뢰감을 느끼게 하라.
9) 소외감을 느끼게 하지 마라.
10) 외모에 신경을 써라.
11) 기대감을 심어주라.
12) 영적 안정감을 느끼게 하라.
13) 자신을 의지하지 말고 하나님의 중재자 역할을 하기에 힘쓰라.
♣ 구체적인 실천 방안
14) 주중에 한 번은 꼭 심방하라.
15) 생일 등의 기념일은 꼭 기억해 두라.
16) 반 학생들과 따로 만나는 기회를 가끔씩 만들어라.
17) 학생들끼리의 팀웍을 만들어 주라.
18) 신입학생들에게 친구를 만들어 주라.
19) 공과 시간을 변화있게, 재미있게 하라.
20) 학생들은 공평한 교사를 좋아한다.
21) 저 학년은 스킨쉽을 고학년은 대화를 선호하는 성향이 있다.
22) 기도시 꼭 호명 기도를 하라.
23) 학생이 결석하면 그날안에 심방하라.
24) 재능있는 학생이게는 봉사의 기회를 주라.
25) 먼저와서 자기반 학생들을 번겨주라.
4. 분반 지도
가. 성경교수의 준비와 학습지도
나. 학습지도
1) 반 전체에 관심을 가지라.
2) 스스로 배우도록 기회를 부여하라.
3) 좋은 질문(대화)를 사용하라.
4) 긍정적 자존심을 심어주라.
5. 반관리를 위한 일반적 제언
♣ 학생에 대한 인지
1) 학생들의 가정을 파악하고 있어야 한다.
2) 부모와 가까워지기 위해 노력하라.
3) 학생들의 관심을 파악하라.
4) 개인 성숙도등 개별 상황을 파악하라.
5) 학생의 주변 환경을 파악하라.
♣ 교사 자신에 대한 준비
6) 반의 성장 목표를 구체적으로 정해 기도하라.
7) 주어진 자기반 학생은 한 영혼도 잃어보리지 않겠다는 애착을 가져라.
8) 신뢰감을 느끼게 하라.
9) 소외감을 느끼게 하지 마라.
10) 외모에 신경을 써라.
11) 기대감을 심어주라.
12) 영적 안정감을 느끼게 하라.
13) 자신을 의지하지 말고 하나님의 중재자 역할을 하기에 힘쓰라.
♣ 구체적인 실천 방안
14) 주중에 한 번은 꼭 심방하라.
15) 생일 등의 기념일은 꼭 기억해 두라.
16) 반 학생들과 따로 만나는 기회를 가끔씩 만들어라.
17) 학생들끼리의 팀웍을 만들어 주라.
18) 신입학생들에게 친구를 만들어 주라.
19) 공과 시간을 변화있게, 재미있게 하라.
20) 학생들은 공평한 교사를 좋아한다.
21) 저 학년은 스킨쉽을 고학년은 대화를 선호하는 성향이 있다.
22) 기도시 꼭 호명 기도를 하라.
23) 학생이 결석하면 그날안에 심방하라.
24) 재능있는 학생이게는 봉사의 기회를 주라.
25) 먼저와서 자기반 학생들을 번겨주라.
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