맹자의 교육사상

목차

1 인간관

2. 교육관

3. 교육의 목적

4 양심(養心)의 방법

5. 맹자의 교육방법론

본문내용

서에 따라 점차적으로 나아가야만 비로소 완성할 수 있는 것이다.
4) 환경중시 : 환경이 인간의 품성을 변화시킬 수 있으므로 좋은 생활환경과 학습환경을 선택하고, 나쁜 환경이 학생의 심신성장에 대해 피해를 끼치는 것을 방지해야 한다.
5) 교학병행(敎學竝行) : 교사와 학생이 서로의 기준을 엄격히 지키면서 조화를 이루어야 교육의 효과를 거둘 수 있다.

키워드

맹자,   교육사상,   인간관,   교육관