효과적으로말하기

목차

1. 효과적으로 말하기

2. 차시별 학습 지도 계획

학 습 문 제 1
학 습 문 제 2
학 습 문 제 3
학 습 문 제 4

본문내용

(보충형)
① 듣는 이의 관심 파악 ② 적절한 단어 선택 * ③ 자신의 생각만 말함
④ 적절한 몸짓 사용 ⑤ 적절한 표정 사용
3. 다음 중 적절한 단어란 어떤 단어를 말하는가? (심화형)
① 일상적으로 흔히 쓰이는 단어
② 자주 쓰여서 누구나 쉽게 알 수 있는 단어
③ 한 가지 뜻으로만 해석될 수 있는 단어
*④ 주제나 상황에 맞게 표현된 단어
⑤ 여러 상황에 두루 쓰일 수 있는 단어
학 습 문 제 1
<(1) 듣는 이의 관심과 반응 고려하기>
1. 똑같은 장면을 보고서도, 한 사람은 실감나게 이야기하고 다른 한 사람은 재미 없게 말하는 이유는 두 사람의
표현 능력
에 차이가 있기 때문이다.
2. 말하기의 과정
1) 말하기의 주제나 목적에 따라 내용을 선정하는 것
2) 내용에 알맞게 조직하는 것
3) 선정하고 조직한 내용을 표현하는 것
3. 말하기를 상품을 만들어 파는 것에 빗대어 생각한 것이다. 빈칸을 채워 보자.
말하기
말하는 이
주제 목적에 맞는 조직
듣는 이
효과적 표현
상품 제작 판매
어느 회사
상품의 질
소비자
디자인, 포장
4. 효과적인 말하기의 방법
1) 듣는 이의
관심과 반응
을 고려해야 한다.
2) 주제 나 목적에 맞는
적절한 단어
를 선택한다.
3) 말하는 내용에 어울리는
몸짓과 표정
을 사용할 수 있어야 한다.
5. 효과적으로 말하기 위한 방법
1) 듣는 이의
관심
을 고려해야 된다.
관심을 집중시키기 위해서는 이야기의 뒷부분에 대한
기대감을 심어 주어야
하고, 앞부분에서는 지나치게 많은
정보
를 제공해 주어서는 안 된다.
2) 듣는 이의
반응
을 잘 살펴야 한다.
듣는 이가 관심을 가지고 있는가 하는 것은
표정이나 태도
등을 보면 알 수 있다. 듣는 이가 지루해 하면
어조나 성량
에 변화를 주거나,
실례
를 적절히 들어가며 이야기하는 것이 좋다.
학 습 문 제 2
<(2) 적절한 단어를 선택하기>
1. "이 꽃, 참 예쁘지. 가지마다 핀 연붉은 꽃이 얼마나 소담스럽고 상쾌한지 모르겠어."에서 어울리지 않는 단어를 찾아 바르게 고쳐 보자.
상쾌한지 아름다운지, 고운지
2. 단어를 적절하게 선택할 때 고려해야 할 사항
1) 듣는 이에게 맞게 말하고 있는가?
2) 말하려는 목적에 맞게 말하고 있는가?
3) 말하려는 대상이나 상황에 맞게 말하고 있는가?
4) 표현하고자 하는 의도에 맞게 말하고 있는가?
3. 적절한 단어 선택의 중요성 (이유)
1) 말하는 이의 목적을 달성할 수 있다.
2) 짧은 시간에 효과적으로 말할 수 있다.
3) 불필요한 오해를 줄일 수 있다.
4) 듣는 이의 흥미와 관심을 끌 수 있다.
4. 적절한 단어 선택 방법
1) 많은 단어를 알고 있어야 한다.
2) 단어의 정확한 뜻과 사용법을 알아야 한다.
3) 상황에 어울리는가를 고려해야 한다.
4) 쉽고 구체적인 단어를 쓴다.
5. 다음에 적절한 단어를 찾아보자. (3 개 이상)
1) 슬픈 감정 : 비통하다, 서글프다, 서럽다, 슬프다, 애달프다, 애닯다,
2) 화목한 분위기 : 다정하다, 따뜻하다, 부드럽다, 온화하다, 정겹다, 정답다,
3) 아픈 친구를 위로하는 말: 놀랐다, 속상하다, 안타깝다, 쾌유를 빈다,
4) 아름다운 경치를 표현하는 말 : 맑다, 멋지다, 아름답다, 절로 시가 나온다,
6. 다음 중 듣는 이의 바른 태도로 볼 수 없는 것은?
① 선입관이나 편견을 버린다.
② 의도나 목적을 파악하며 듣는다.
*③ 말하는 이의 의도나 주장에 동조한다.
④ 가능한 한 상대의 의견을 수용하는 태도를 갖는다.
⑤ 말하는 이의 의견을 비판적으로 수용한다.
학 습 문 제 3
<(3)적절한 몸짓과 표정 사용하기>
1. 생각이나 느낌을 효과적으로 말하기 위하여, 말뿐만 아니라
몸짓과 표정
도 적절히 사 용하여야 한다.
2. 몸짓과 표정은 말하는 내용과
일치
되고
자연스러워야
한다.
3. 인사할 경우
무표정한
얼굴로 고개를 끄덕이면 상대방에서는 인사를 받고서도
불쾌한 생각
이 들 것이다.
4. 적절한 몸짓과 표정을 사용하는 이유
1) 말(음성)만으로 자기의 뜻을 충분히 전달할 수 없으므로
2) 말하고자 하는 것을 쉽게 전달하기 위해
3) 말하고자 하는 것을 보다 정확하게 하기 위하여
4) 상대방의 관심을 끌기 위해
5) 그 장면을 생생하게 묘사하기 위해
5. 몸짓과 표정 사용하기의 유의점
1) 말하는 내용과 일치되게 한다.
2) 자연스럽게 한다.
3) 과장된 몸짓과 표정은 피한다.
4) 안정되고 여유 있는 자세를 유지한다.
6. 듣는 이의 평가 기준
1) 적절한 몸짓을 사용하였는가?
2) 적절한 표정을 사용하였는가?
3) 듣는 이의 관심과 반응을 고려하고 있는가?
4) 적절한 단어를 선택하였는가?
7. 말하는 이가 사용할 수 있는 몸짓과 표정을 알아보자 (각 3가지 이상)
1) 손짓 : V표시, 0K표시, 엄지, 주먹, 흔든다
2) 몸짓 : 어깨를 으쓱임, 어깨를 움츠림, 몸을 흔든다 또는 비튼다
3) 머리(고개) : 고개를 끄덕임, 고개를 젓는다. 머리를 갸우뚱한다, 머리를 긁적인다
4) 표정 : 즐거움, 슬픔, 화남, 반가움, 놀람, 싫음, 사랑, 멸시, 어이없음, 반항
학 습 문 제 4
<ㅇ단원의 마무리>
1. 우리 가족을 소개해 보자.(기초 자료)
구성원
관계
나이
직업
외모의 특징
장 점
단 점
취미
좋아하는것
기 타
2. (1) 건강 체조의 필요성에 대하여 효과적으로 말해 보자.
(2) 심야 방송의 청취에 대하여 효과적으로 말해 보자.
참고 사항
ㅇ 소개 내용의 유의점
정확성 : 정확한 사실을 근거로 하여야 한다.
공정성 : 자랑에만 너무 치우치지 않도록 고르게 알린다.
흥미성 : 듣는 이의 관심을 끌 수 있도록 흥미 있게 말해야 한다.
ㅇ 효과적으로 말하기의 요소
성실성 : 듣는 사람에게 좋은 인상을 준다.
직접성 : 듣는 사람 모두에게 고루 시선을 준다.
명료성 : 간단하고 분명하게 밝혀 말한다.
ㅇ 듣기의 올바른 자세
·적극적인 태도로 듣는다.
·말하는 이에 대하여 예의를 갖춘다.
·사실과 의견을 구분하여 듣는다.
·주의를 집중해서 듣는다.
·자신의 생각과 느낌, 지식을 비교하며 듣는다.

키워드

언어,   말하기,   차시별 학습 지도,   몸짓,   표정,   심화형