목차
제1장 사회변동의 원인과 과정
1. 사회변동의 의의
2. 사회변동의 과정
3. 사회변동의 요인
1)외국문명과의 접촉빈도
2)현재의 문화적기반
3)사회구조,사회구성원의 태도 및 가치관
4)변동에 대한 사회의 절실한 필요
5)기타요소
제 2장 사회변동의 효과와 영향
1. 변화의 부분성과 사회의 긴장 및 갈등
2. 문화적 지체(cultural lag)
3.새로운 지식, 기술습득의 필요성
4.사회적 해체
제 3장 사회변동에 대한 교육의 대책
1. 전통과 혁신의 균형
2. 부분적인 변화에서 전체적인 변화에로
3. 변화에 적응할 수 있는 능력양성
4. 학교의 개혁
제 4장 교육을 통한 사회발전
1. 발전교육론과 국가발전
1) 발전교육론
2) 국가발전
2. 국가발전과 사회문제
제 5장 교육팽창에 영향을 미친 사회변동 원인분석
1. 교육팽창의 실태
2. 교육팽창에 대한 기존의 설명
1)발전교육이론
2)세계경제 종속관점
3)세계문화 통합관점
3. 한국의 교육팽창에 영향을 미친 요인들
제 6장 사회변동 전망에 따른 교육내용의 변화
1. 바람직한 인간상
2. 정치변화의 전망과 교육내용
3. 경제변화의 전망과 교육내용
4. 사회 문화 변화의 전망과 교육내용
5. 남북관계 변화전망과 교육내용
1. 사회변동의 의의
2. 사회변동의 과정
3. 사회변동의 요인
1)외국문명과의 접촉빈도
2)현재의 문화적기반
3)사회구조,사회구성원의 태도 및 가치관
4)변동에 대한 사회의 절실한 필요
5)기타요소
제 2장 사회변동의 효과와 영향
1. 변화의 부분성과 사회의 긴장 및 갈등
2. 문화적 지체(cultural lag)
3.새로운 지식, 기술습득의 필요성
4.사회적 해체
제 3장 사회변동에 대한 교육의 대책
1. 전통과 혁신의 균형
2. 부분적인 변화에서 전체적인 변화에로
3. 변화에 적응할 수 있는 능력양성
4. 학교의 개혁
제 4장 교육을 통한 사회발전
1. 발전교육론과 국가발전
1) 발전교육론
2) 국가발전
2. 국가발전과 사회문제
제 5장 교육팽창에 영향을 미친 사회변동 원인분석
1. 교육팽창의 실태
2. 교육팽창에 대한 기존의 설명
1)발전교육이론
2)세계경제 종속관점
3)세계문화 통합관점
3. 한국의 교육팽창에 영향을 미친 요인들
제 6장 사회변동 전망에 따른 교육내용의 변화
1. 바람직한 인간상
2. 정치변화의 전망과 교육내용
3. 경제변화의 전망과 교육내용
4. 사회 문화 변화의 전망과 교육내용
5. 남북관계 변화전망과 교육내용
본문내용
발달은 직접적으로 세계체제와 개별국가의 결합정도와 관련된다. 라는 통합가설이 제안되었다.
한국의 교육팽창에 영향을 미친 요인들
위 세 가지 설명이론들 주 어떠한 이론이 한국의 상황을 가장 잘 설명하는가를 경험적으로 연구한 연구결과 한국의 교육팽창은 일률적으로 한 이론에 의해 설명할 수 없음을 알 수 있다.
제 6장 사회변동 전망에 따른 교육내용의 변화
바람직한 인간상
앞으로 우리 사회는 정보화 사회로 진전과 다원화, 민주화의 가속화, 자율화 및 분권화, 국제관계의 개방화와 통일 등의 변화가 예상된다. 이러한 전망에 요청되는 인간상은 지적으로 탁월할 뿐만 아니라 도덕성을 갖추고 민주사회에 발전을 기여할 수 있는 인간이다.
정치변화의 전망과 교육내용
우리 나라의 정치 상황은 민주화, 지방화의 진전, 국제화의 가속화, 계급, 이념 및 지역갈등 현상이 지속될 것으로 예상된다. 이를 해결하기 위해 협동정신과 관련된 내용, 갈등에 관한 긍정적 태도의 내면화 등에 관한 내용을 가르칠 필요가 있다.
경제변화의 전망과 교육내용
자본기술 집약산업의 성장과 서비스 노동수요의 증대, 여성노동력 참여확대, 노동환경 시장경제 분배와 같은 영역들에서의 경제민주화의 진전, 대외 개방경제의 확대, 하이테크, 지식정보산업이 증가할 것으로 전망된다. 이런 변화 대처하기 위해 서비스부문 가운데 인력양성, 경제적 조건확보에 관한 이해, 우루과이라운드, 그린라운드에 대처하는 능력의 확보등이 요청된다.
사회 문화 변화의 전망과 교육내용
이 부분은 정보대중화, 고도 산업화, 다원복지화, 국제 개방화 및 교육의 대중화의 방향으로 변화할 것으로 전망된다. 이런 변화 대처하기 위해 인류공통의 문제와 산업사회의 문제들에 관한 이해와 이에 대처하기 위한 합리적 의사 결정능력의 함양, 공동체 의식의 함양, 다원복지화사회에 따른 국민의 욕구분출을 조절할 수 있는 능력의 함양, 컴퓨터 사회의 사용과 관련된 컴퓨터 교육 및 윤리 의식의 함양, 민족분화의 창조적 계승 등이 필요하다.
남북관계 변화전망과 교육내용
한반도에는 냉전의 유산인 분단관계가 계속되고 있지만 세계적인 흐름에 따라 남북간에 경제적 교류의 확대 및 통일의 기운이 어느 때 보다 증가할 것으로 보인다. 이런 변화 대처하기 위해 안보교육보다는 한민족이라는 일체감 형성을 위한 통일교육에 중점을 두어야 한다. 또한 분단으로 인한 정신적 경제적 손실에 대한 이해, 통일 조국의 미래상에 대한 이해가 필요하다.
한국의 교육팽창에 영향을 미친 요인들
위 세 가지 설명이론들 주 어떠한 이론이 한국의 상황을 가장 잘 설명하는가를 경험적으로 연구한 연구결과 한국의 교육팽창은 일률적으로 한 이론에 의해 설명할 수 없음을 알 수 있다.
제 6장 사회변동 전망에 따른 교육내용의 변화
바람직한 인간상
앞으로 우리 사회는 정보화 사회로 진전과 다원화, 민주화의 가속화, 자율화 및 분권화, 국제관계의 개방화와 통일 등의 변화가 예상된다. 이러한 전망에 요청되는 인간상은 지적으로 탁월할 뿐만 아니라 도덕성을 갖추고 민주사회에 발전을 기여할 수 있는 인간이다.
정치변화의 전망과 교육내용
우리 나라의 정치 상황은 민주화, 지방화의 진전, 국제화의 가속화, 계급, 이념 및 지역갈등 현상이 지속될 것으로 예상된다. 이를 해결하기 위해 협동정신과 관련된 내용, 갈등에 관한 긍정적 태도의 내면화 등에 관한 내용을 가르칠 필요가 있다.
경제변화의 전망과 교육내용
자본기술 집약산업의 성장과 서비스 노동수요의 증대, 여성노동력 참여확대, 노동환경 시장경제 분배와 같은 영역들에서의 경제민주화의 진전, 대외 개방경제의 확대, 하이테크, 지식정보산업이 증가할 것으로 전망된다. 이런 변화 대처하기 위해 서비스부문 가운데 인력양성, 경제적 조건확보에 관한 이해, 우루과이라운드, 그린라운드에 대처하는 능력의 확보등이 요청된다.
사회 문화 변화의 전망과 교육내용
이 부분은 정보대중화, 고도 산업화, 다원복지화, 국제 개방화 및 교육의 대중화의 방향으로 변화할 것으로 전망된다. 이런 변화 대처하기 위해 인류공통의 문제와 산업사회의 문제들에 관한 이해와 이에 대처하기 위한 합리적 의사 결정능력의 함양, 공동체 의식의 함양, 다원복지화사회에 따른 국민의 욕구분출을 조절할 수 있는 능력의 함양, 컴퓨터 사회의 사용과 관련된 컴퓨터 교육 및 윤리 의식의 함양, 민족분화의 창조적 계승 등이 필요하다.
남북관계 변화전망과 교육내용
한반도에는 냉전의 유산인 분단관계가 계속되고 있지만 세계적인 흐름에 따라 남북간에 경제적 교류의 확대 및 통일의 기운이 어느 때 보다 증가할 것으로 보인다. 이런 변화 대처하기 위해 안보교육보다는 한민족이라는 일체감 형성을 위한 통일교육에 중점을 두어야 한다. 또한 분단으로 인한 정신적 경제적 손실에 대한 이해, 통일 조국의 미래상에 대한 이해가 필요하다.
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