우리나라 학부모들의 교육열에 대하여

목차

1. 우리나라 교육열 관련 현상

2. 대안

3. 나의 의견

본문내용

부풀리기는 교육자체를 무너뜨리는 반교육적인 처사이며 순수학문 흔들기는 모든 응용학문의 설 땅을 좁히는 반대학적인 처사가 아닌가. 이렇게 교육현장이 무너진다면 앞으로 우리 나라의 장래는 어두울 수밖에 없다.교실과 학교가 무너지면 정보와 지식이 자본화되는 시대에 어떻게 국가경쟁력을 확보할 수 있겠는가.국가경쟁력이 추락한다면 어느 누구도 잘 살기 어려울 것이다. 여기에 교육현장을 지배하는 경제 논리의 역설이 있다.부유하게 살기 위해 내는 교육욕심이 오히려 우리 사회를 파탄지경으로 몰고가는 것이다.이제 우리는 눈을 뜨고 이러한 역설을 풀지 않으면 안된다.교육욕심을 의미있게 다스려야 하고 교육열은삶의 깊이를 갖추도록 해야 한다.
3. 나의 의견
- 우리나라의 교육열에 대한 진단은 이미 수 차례 내려지고 있지만 몇 번씩이나 반복되고 있는 문제 중 하나이다. 그러나 앞에서 종합한 의견들에서 이미 그에 한 해결책은 제시되었다고 본다. 우리 부모들의 교육열을 무조건 나쁜 것으로 볼 수는 없다. 그러나 그 것은 재고되어야 한다. 단순히 현실만을 바라보고 경제논리를 위한 교육만을 바랄 것이 아니라, 좀더 깊이있는 각도에서의 교육열에 대한 고찰이 이루어져야한다고 생각한다.

키워드

교육열,   과외,   교육비,   교육현실,   학부모,   자기 성취