학교붕괴

목차

학 교 붕 괴 에 대 하 여
< 제 목 차 례 >

1. 교실의 무규범 현장 1
1) 학교 교실에서 수업을 진행하기 어려운 상황 1
2) 기본적인 예절이나 질서 의식의 결여 1

2. 교원의 자긍심 사기, 근무 부담 1
1) 학교와 교원이 따돌림 당하고 있다. 1
2) 학생과 교원 모두의 입장(교육환경 / 재정적 지원의 급감) 1
3) 공교육과 사교육의 역할 재규정과 관계 재정립이 우선 2

3. 학교교육의 내실화와 교육공동체의 협조체제 구축 3

4. 학교교육 내실화를 위한 주요 정책 3

5. 해결방안 4

본문내용

전달과정 1순위는 누가 뭐래도 학교이며, 따라서 학교는 존재해야 하고 발전해야 하면 우리 사회의 근본 힘이 되어야 한다고 생각한다.
일선 학교에 학부모 단체들이 여러개 있는 것으로 알고 있는데 무엇보다 목소리를 내는 단체는 별루 없는 것 같아 보인다. 결국 대다수의 사람들은 침묵으로 일관하게 되고 목소리 큰 사람이 이기는 세상이 되었다. 최근 몇 년 동안 교육의 변화는 그렇게 주된 것은 아닌가 생각해 보아야 한다. 교육은 어느 한 개인이나 기관에 의해서 이루어 질 수 없다. 학교와 가정 사회가 공동으로 떠 안아야 잘 순환 할 수 있다. 이젠 학부모 운동도 좀더 성숙한 시민활동이 되어서 우리 교육에 질적인 향상에 도움이 되고, 학교 공동체 모두에게 골고루 힘을 실어주게 되기를 바란다.
끝으로 공은 세게 치 면 칠수록 본인에게 세게 돌아가게 된다. 모두다 남의 눈의 티는 보면서 내 눈 속의 들보를 보지 못하는 우를 범하지 말아야 한다. 그리고 어느 때보다 언론의 힘이 필요한 때이다. 교육현장에는 아름답고 모두에게 귀감이 되는 일들이 많이 있다. 국민정서에 많은 도움을 줄 수 있는 기사를 많이 다루어 학교교육 및 교육공동체간의 신뢰회복을 증진 시켜줘야 한다

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