집단에서 과제를 수행할 때 각 개인의 과제수행능력이 저하되거나 향상되는 이유

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

본문내용

어떤 검사의 문항이 측정하려고 하는 것을 정확하고 적절하게 측정할 수 있다면, 그 검사는 내용타당도가 높다고 말 할 수 있다. 어떤 검사에서의 점수가 측정하려고 하는 특성 혹은 구성에 관한 이론을 잘 반영해 준다면 그 검사는 구성타당도가 있다고 말한다.
어떤 방법을 적용하든 간에 검사의 타당성을 결정하려면, 검사의 점수가 어떤 준거상황(실제적인 생활상황이나 혹은 다른 검사) 에서 행동을 추정할 수 있도록 해주는 상관계수를 산출해야 한다.
Ⅲ. 결 론
현대 사회가 좀 더 세분화되고 발전함에 따라 다양화된 그리고 능력 있는 인재를 필요로 한다. 따라서 인간의 능력을 과학적으로 측정하여 인재를 적합한 위채에 배치함으로서 개인의 능력을 최대한 활용한다는 것은 현대사회에 있어 중요한 일이 되었다.
참 고 문 헌
현대심리학 원론, Gregory .A. Kimble 외 공저, 김경린외 공역, 중양적성출판사, 1986
심리학의 원리, 이현수, 민중원, 1990
심리학 입문, Charles.G.Morris, 장동환외 공역, 박영사, 1991
K WWPSI 안내서, 박혜원외 공저, 한국웩슬러 지능검사원구원
심리학 (인간의 이해) , 이수원외 공저, 정민사, 1992

키워드

과제수행능력,   교육학,   능력,   수행능력,   지능,   심리학