[ 정서장애 아동의 문제행동 사정 절차와 문제행동 측정 및 기록방법을 서명하고 개별화 교육 계획을 서술하시오 ]

소개글

[ 정서장애 아동의 문제행동 사정 절차와 문제행동 측정 및 기록방법을 서명하고 개별화 교육 계획을 서술하시오 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
(1) 정서 장애 아동의 문제행동 파악
(2) 문제행동 측정과 개별화 교육
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

비롯한 관련 기관에서 정확한 이해와 진단, 치료를 수행해야 한다. 더 나아가 아동의 정서 행동적 문제를 최대한 조기에 발견하고 아동 스스로 문제를 해결할 수 있도록 지원하는 방향으로 접근해야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
“예비유아교사를 위한 문제중심학습(PBL) 기반의 ‘정서·행동장애아 교육’ 수업 설계 적용 사례 연구”, 강성리, Journal of Emotional & Behavioral Disorders 2023, Vol. 39, No. 4, pp. 435～457.
https://doi.org/10.33770/JEBD.39.4.20
“신경발달장애아동·청소년의 사회적 기술에 미치는 중재프로그램의 효과: 메타분석” 김동혁, 원규섭, 구병모, Journal of Emotional & Behavioral Disorders 2023, Vol. 39, No. 4, pp. 39～54
https://doi.org/10.33770/JEBD.39.4.3
“ADHD 아동·청소년을 위한 치료 및 돌봄 원칙과 절차에 대한 고찰, 이상훈, 2020, Vol. 36, No. 4, pp. 1～25.
http://dx.doi.org/10.33770/JEBD.36.4.1

키워드

정서장애,   아동,   문제행동