체육수업의 효율성 향상을 위한 방향 모색

소개글

체육수업의 효율성 향상을 위한 방향 모색에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 충실한 사전계획 및 학습목표 설정

2. 효율적인 체육 교수 행동
●효율적, 비효율적교사 비교(▶표로 제시)

3. 적절한 FEED BACK

4. 효율적인 수업시간 운영

본문내용

은 아동이 지닌 운동 잠재능력을 충분히 발현시킬 수 있도록 계획되어야 한다. 즉 체육활동을 통하여 아동들은 적극적으로 사고하고 자신의 능력 범위 안에서 창의적으로 활동하며 문제를 해결하고 타인에 대한 배려를 할 수 있게 해야한다. 그러기 위해서는 아동 중심적 교육이어야 하며 아동의 욕구와 흥미가 존중되어야한다.
우리는 교사로서 일정액의 급여를 받는다. 우리의 고객은 누구인가? 우리는 우리의 고객인 아동에게 최대한 service를 제공해야 하겠다. 그동안 우리는 체육수업의 외적인 환경만을 탓하고 전문성을 가지고 교육과정을 정상적으로 운영하여 계획적이고 의도적인 학습을 실천하지 못했던 점을 솔직히 반성하여야 한다.
우리는 더욱 사명감을 갖고 학습지도에 열과 성의를 다하며 체육은 즐겁고도 없어서는 안될 중요한 교과라는 인식을 심어주어야 할 것이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김태민, 창의성수업, 과학교육사, 1999
2. 강신복, 증보 체육 교육 과정, 보경문화사, 1997.
3. 신영길, 체육과 교육학, 형설출판사, 1992.
4. 윤명희, 체육교육과정 개론, 태근출판사, 1998.

키워드

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