목차
[1] 교원윤리
1. 교원 윤리
2. 교원윤리의 의의
3. 교원윤리의 중요성
[2] 사도 헌장
[3] 사도 강령
1. 교원 윤리
2. 교원윤리의 의의
3. 교원윤리의 중요성
[2] 사도 헌장
[3] 사도 강령
본문내용
-교직단체는 교육자의 혁신과 국가의 발전을 위하여 다른 직능단체나 사회단체와 연대 협동한다.
제5장 스승과 사회
스승은 제자의 성장 발달을 돕기 위하여 학부모와 협력하여 학교와 사회간의 상호작용의 원동력이 되고 국가발전의 선도자가 된다. 그러므로
-우리는 학교방침과 제자의 발달상황을 가정에 알리고, 학부모의 정당한 의견을 학교교육에 반영 시킨다.
-우리는 사회의 실정을 정확하게 파악하고 지역사회의 생활과 문화향상을 위하여 봉사한다.
-우리는 사회적 요구를 교육계획에 반영하며 학교의 교육활동을 사회에 널리 알린다.
-우리는 국민의 평생 교육을 위하여 광범위하게 협조하고 그 핵심이 된다.
-우리는 확고한 국가관과 건전한 가치관을 가지고 국민의식 개혁에 솔선수범하며, 국가발전의 선도자가 된다
제5장 스승과 사회
스승은 제자의 성장 발달을 돕기 위하여 학부모와 협력하여 학교와 사회간의 상호작용의 원동력이 되고 국가발전의 선도자가 된다. 그러므로
-우리는 학교방침과 제자의 발달상황을 가정에 알리고, 학부모의 정당한 의견을 학교교육에 반영 시킨다.
-우리는 사회의 실정을 정확하게 파악하고 지역사회의 생활과 문화향상을 위하여 봉사한다.
-우리는 사회적 요구를 교육계획에 반영하며 학교의 교육활동을 사회에 널리 알린다.
-우리는 국민의 평생 교육을 위하여 광범위하게 협조하고 그 핵심이 된다.
-우리는 확고한 국가관과 건전한 가치관을 가지고 국민의식 개혁에 솔선수범하며, 국가발전의 선도자가 된다
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