목차
Ⅰ. 실습 순서
1. 아세트알데히드의 제조
2. 아세트알데히드의 성질 조사
Ⅱ. 안전 및 유의사항
[관계지식]
제조화학 실습 보고서(양식)
1. 아세트알데히드의 제조
2. 아세트알데히드의 성질 조사
Ⅱ. 안전 및 유의사항
[관계지식]
제조화학 실습 보고서(양식)
본문내용
제 등 의약품으로서도 사용된다. 고무 ·유리 등의 마개로 막아 밀폐하여 보존하는데, 진한 암모니아수는 온도가 상승하면 폭발하므로 서늘한 곳에 저장한다. 여름철에는 마개를 뽑을 때 분출하여 눈에 들어가는 경우가 있으므로 주의해야 한다.
과망간산칼륨
녹색 광택이 나는 적자색의 냄새가 없는 결정으로 분자식 KMnO4. 비중은 2.703이다. 단맛이 있으나 수렴미(收斂味)가 남는다. 공기 중에서는 안정하고 물에 잘 녹는데, 용해도는 10g의 물에 0 일 때 2.83g, 10 일 때 6.15g, 75 일 때 32.35g이다. 200 로 가열하면 산소를 발생하며 망간산칼륨과 이산화망간이 되고, 다시 삼이산화망간이 된다. 또 진한 용액에 강한 알칼리용액을 작용시켜도 산소를 발생하며, 용액은 망간산칼륨 K2MnO4가 되어 녹색으로 변한다. 염산과 반응하여 염소를 발생하고, 진한 황산에 의하여 폭발을 일으키므로 위험하다. 망간산칼륨을 염소 또는 이산화탄소로 산화시키거나, 격막을 써서 전기분해하여 양극에 생긴 용액을 농축하여 냉각시키면 결정으로서 얻어진다. 산화제로 쓰이는데, 용액의 산성 ·중성 ·알칼리성에 따라 산화하는 모양이 달라지며, 산성인 경우가 산화력이 강하여 응용범위도 넓다. 과망간산염의 적정, 유기합성, 살균소독, 표백제 등의 원료로 사용된다.
제조화학 실습 보고서
담당 교사 : 권 해 진
실습 제목
실습 일시
2001년 월 일 ∼ 교시
실습 목표
준비 사항
기구 및 기자재
소요 재료(약품)
실습 순서
및
장치 도해
실습 결과
실습 소감
화공과 2 학년 반 번
성명
검인
[평가 과제]
1. 이해면
(1) 실습순서 1에서 에탄올의 산화반응을 설명할 수 있는가?
(2) 아세트알데히드를 다시 산화하여 무엇을 만들 수 있는가?
(3) 액체를 가열할 때 비등석을 넣어 주는 이유를 아는가?
(4) 이 실습에서는 어떤 산화제를 사용하였는가?
(5) 실습순서 1에서 반응액의 색깔이 변화하는 이유를 설명할 수 있는가?
(6) 실습순서 1의 (4)에서 낮은 온도에서 반응시키는 이유를 알 수 있는가?
(7) 실습순서 2의 (1)에서 생기는 침전이 무엇인지 아는가?
(8) 실습순서 2의 (2)의 ①에서 생겼다가 없어진 침전이 무엇인지 아는가?
(9) 실습순서 2의 (2)의 ②에서 은거울이 생기는 이유를 설명할 수 있는가?
(10) 실습순서 2의 (3)의 ①에서 색깔이 생겼다가 다음 반응에서 색깔이 없어지는 이유를 설명할 수 있는가?
(11) 실습순서 2의 (3)의 ③의 내용을 설명할 수 있는가?
(12) 실습순서 2의 (4)는 왜 하는지 아는가? 여기서, 색깔이 생기는 이유를 설명할 수 있는가?
2. 기능면
(1) 실습이 전반적으로 잘 되었다고 생각하는가?
(2) 에탄올, 아세트알데히드, 아세트산의 냄새를 구분할 수 있는가?
(3) 실습순서 1에서 아세트알데히드 증기를 받는 삼각플라스크의 무게를 미리 달아 두었는가? 또, 발생된 증기가 새지 않고 잘 응축되었는가?
(4) 은거울 반응이 잘 이루어졌는가?
(5) 크롬이 들어있는 폐액은 아무데나 버리지 않았는가?
과망간산칼륨
녹색 광택이 나는 적자색의 냄새가 없는 결정으로 분자식 KMnO4. 비중은 2.703이다. 단맛이 있으나 수렴미(收斂味)가 남는다. 공기 중에서는 안정하고 물에 잘 녹는데, 용해도는 10g의 물에 0 일 때 2.83g, 10 일 때 6.15g, 75 일 때 32.35g이다. 200 로 가열하면 산소를 발생하며 망간산칼륨과 이산화망간이 되고, 다시 삼이산화망간이 된다. 또 진한 용액에 강한 알칼리용액을 작용시켜도 산소를 발생하며, 용액은 망간산칼륨 K2MnO4가 되어 녹색으로 변한다. 염산과 반응하여 염소를 발생하고, 진한 황산에 의하여 폭발을 일으키므로 위험하다. 망간산칼륨을 염소 또는 이산화탄소로 산화시키거나, 격막을 써서 전기분해하여 양극에 생긴 용액을 농축하여 냉각시키면 결정으로서 얻어진다. 산화제로 쓰이는데, 용액의 산성 ·중성 ·알칼리성에 따라 산화하는 모양이 달라지며, 산성인 경우가 산화력이 강하여 응용범위도 넓다. 과망간산염의 적정, 유기합성, 살균소독, 표백제 등의 원료로 사용된다.
제조화학 실습 보고서
담당 교사 : 권 해 진
실습 제목
실습 일시
2001년 월 일 ∼ 교시
실습 목표
준비 사항
기구 및 기자재
소요 재료(약품)
실습 순서
및
장치 도해
실습 결과
실습 소감
화공과 2 학년 반 번
성명
검인
[평가 과제]
1. 이해면
(1) 실습순서 1에서 에탄올의 산화반응을 설명할 수 있는가?
(2) 아세트알데히드를 다시 산화하여 무엇을 만들 수 있는가?
(3) 액체를 가열할 때 비등석을 넣어 주는 이유를 아는가?
(4) 이 실습에서는 어떤 산화제를 사용하였는가?
(5) 실습순서 1에서 반응액의 색깔이 변화하는 이유를 설명할 수 있는가?
(6) 실습순서 1의 (4)에서 낮은 온도에서 반응시키는 이유를 알 수 있는가?
(7) 실습순서 2의 (1)에서 생기는 침전이 무엇인지 아는가?
(8) 실습순서 2의 (2)의 ①에서 생겼다가 없어진 침전이 무엇인지 아는가?
(9) 실습순서 2의 (2)의 ②에서 은거울이 생기는 이유를 설명할 수 있는가?
(10) 실습순서 2의 (3)의 ①에서 색깔이 생겼다가 다음 반응에서 색깔이 없어지는 이유를 설명할 수 있는가?
(11) 실습순서 2의 (3)의 ③의 내용을 설명할 수 있는가?
(12) 실습순서 2의 (4)는 왜 하는지 아는가? 여기서, 색깔이 생기는 이유를 설명할 수 있는가?
2. 기능면
(1) 실습이 전반적으로 잘 되었다고 생각하는가?
(2) 에탄올, 아세트알데히드, 아세트산의 냄새를 구분할 수 있는가?
(3) 실습순서 1에서 아세트알데히드 증기를 받는 삼각플라스크의 무게를 미리 달아 두었는가? 또, 발생된 증기가 새지 않고 잘 응축되었는가?
(4) 은거울 반응이 잘 이루어졌는가?
(5) 크롬이 들어있는 폐액은 아무데나 버리지 않았는가?
추천자료
[교수모형,교수방법]교수모형과 교수방법 및 학급운영과 교사
[다이어트방법, 다이어트] 다이어트의 모든 것(다이어트의 방법과 종류 및 다이어트의 문제점...
기업의 정책과 전략의 접근방법(정책-전략의 격차분석과 제품-시장행렬, 경쟁적 전략, 제품포...
[경영분석방법과 컨설팅] 경영분석의 방법과 과정 및 컨설팅, 글로벌 컨설팅업의 전개
제 3장 특수교육방법 - 교육에 정해진 방법이란 것은 없다
웃음치료의 방법과 생활 속의 웃음치료 - 웃음치료의 개념, 분석, 효과, 방법
역사주의 비평의 방법 [이상섭, 문학 연구의 방법]
사회복지의 미시적 실천방법과 학교사회복지 (미시적 수준의 사회복지실천, 생태체계적 관점,...
[델파이방법] 델파이방법(델파이기법 Delphi technique)의 개념과 특징, 종류, 활용 및 한계
사회복지조사론)타당도 평가방법 중 두 가지의 타당도 평가방법의 개념과 사례를 들어 설명하...
[사회복지의 미시적 실천방법] 개인대상 실천방법 - 개인대상 사회복지실천의 정의와 과정 및...
[사회복지실천방법론] 사회복지실천방법(개인대상 실천기술 집단대상 실천기술 가족대상 실천...
간호학과=성인간호학=1 영양지원 방법의 유형 적응증 및 장단점을 비교하여 설명하고 각각의 ...
소개글