학습동기를 증진시키는 방법

소개글

학습동기를 증진시키는 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학습동기를 증진시키는 방법
1) 과제의 변인
2) 교수방법 및 평가의 변인
3) 교사의 변인

동기의 유발방법
(1)수업 전의 동기유발 및 일반적 동기 유발
(2)수업 활동중의 동기유발
(3)수업 후의 동기유발

* 신문,인터넷 관련 사례

본문내용

어진 자료가 인위적인 경우가 많다. 예를 들어 처음에는 문제의 수치가 복잡해 보였지만 계산하다 보면 어느 순간 갑자기 어색하게 약분이 되면서 결국 답은 간단한 수가 된다. 해결 과정에서 복잡한 계산이 수반되는 것을 우려해 수치를 조작해 놓았기 때문이다. 그러다 보니 문제를 풀면서 계산이 단순화되지 않으면 끝까지 풀지도 않고 포기하거나 처음부터 다시 풀게 된다. 이런 유의 문제를 지속적으로 접하면 수학이 일상의 다양한 국면에서 활용되는 유용한 지식이 아니라 '문제를 위한 문제'나 해결하는 고답적인 지식이라고 인식하게 된다. 이런 생각을 불식하려면 현실의 상황과 자료를 가공 없이 수학 문제로 옮겨와야 하고, 이를 위해서는 계산의 복잡성에 구애받지 않도록 공학적 도구를 활용할 필요가 있다.
최근 학습동기 유발을 위해 실생활 소재로 수학 내용을 전개하고 수학사를 수업과 접목하는 등의 시도가 이뤄지고 있다. 학생들을 수학 학습의 장(場)으로 유도하기 위한 이런 장치는 수학을 희화화(戱畵化)한다고 비판받기도 하지만, 추상성이 강해 친해지기 어려운 수학과 학습자를 매개하는 중요한 역할을 한다. 앞으로 수학 수업을 풍요롭게 하기 위한 다양한 교수.학습 자료와 방법의 개발이 보다 체계적으로 이뤄져야 하며, 이에 대한 교사 연수도 정책적인 차원에서 지원돼야 할 것이다. 이러한 노력은 이공계 기피를 막는 원천적인 기초 공사라고 할 수 있다.
박경미 홍익대 교수.수학교육
시골 분교찾아 '마술 캠프'
교사마술동호회, 강원등 3곳서 순회공연
현직 교사들로 구성된 마술동호회원들이 시골의 분교 어린이들을 위한 순회공연에 나섰다. 교사마술동호회(cafe.daum.net/MagicTeacher) 소속 15명은 11일부터 13일까지 강원도 화천군 하남면 논미리 분교 등 경기도와 강원도의 3개 분교생을 대상으로 '마술캠프'를 개최한다고 밝혔다.
동호회 회장인 인천 신광초교 박태현(27)교사는 "소외감을 느끼기 쉬운 분교 학생들에게 마술을 보여주면서 상상력을 키워주고 따뜻한 정을 주고받고 싶어 캠프를 준비했다"고 말했다.
대부분 초등교사인 이들은 각 학교에서 한시간 가량의 마술 공연과 마술 원리 실습등을 통해 초등학생들에게 마술의 신비한 세계를 보여줄 예정이다. 교사들은 "마술은 학생들에게 현상에 대한 호기심을 갖게하는 매우 효과적인 학습동기유발 수단"이라고말했다. 교사들은 고무줄을 이용한 마술을 통해 탄성의 원리를 신문지에 부은 물이 사라지는 마술을 통해 물과 수증기의 순환 등을 가르칠 예정이다.
우승현기자 noyoma@ 문화일보 2003-08-11 14:03:23
출처
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=015&article_id=0000703708
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=025&article_id=0000503041
http://news.empas.com/show.tsp/20030811n02295/?s=676&e=854

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학습동기,   수업전,   수업중,   수업후,   교사,   흥미유발