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영역 2. 외발적 동기 유발 1) 상 2) 벌 3) 경쟁 4) 협동 3. 학습 동기 유발을 위하여 4. 수업 전의 동기 유발 및 일반적 동기 유발 5. 수업 활동 중의 동기 유발 6. 수업 후의 동기 유발 7. 동기 유발의 방법 Ⅵ. 결론 및 시사점 참고문헌
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  • 등록일 2010.10.13
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중요성도 확인할 수 있으며, 여러 가지의 상호작용을 통해 한국어의 통합형 수업 모형이 한국어 교육에 가장 효과적일 수 있음을 확인할 수 있다. 특히 문법과 문화가 서로 독립적인 개념이 아니라 유기적인 연계를 통해 이를 통합하여 하나
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  • 등록일 2020.03.03
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수업시간에 배운 내용을 중심으로 문제를 제시해 학생들이 스스로 풀어보게 한다. -\'비나 눈이 형성되는 과정\'과 \'눈의 결정\'에 대해 공부 -형성평가지 풀이 -학습목표 상기 개 념 확 인 판서 계획 ▨ 학습목표 1. 대기 중의 수증기가 응결하
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  • 등록일 2003.09.29
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중요한 의미를 갖는 서술적 관찰 결과의 분석에는 적용하기 힘들다. 필자는 「계획분석」의 기본 아이디어를 변형시켜 시간 개념을 도입한 「과정분석」 방법을 개발하여, 주로 수업과정 분석에 사용해왔다. 「과정분석」 방법은 수업 이외
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  • 등록일 2010.10.13
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중심이 되지 않도록 한다. (7) 타 소집단의 활동 또는 발표 내용에도 깊은 관심을 갖고 메모하면서 듣도록 한다. (8) 교사는 순회하면서 활동 내용과 방법을 지도하고, 독립된 학생이 있으면 발견해서 지도한다. Ⅸ. 모둠수업(소집단학습, 모둠
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  • 등록일 2011.03.17
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논문 80건

수업참여를 유도하였다. ① 적극 찬성한다. ( ) ② 대체로 찬성한다. ( ) ③ 잘 모르겠다. ( ) ④ 대체로 반대이다. ( ) ⑤ 적극 반대이다. ( ) 5. 수업중 학생의 의견이 존중되었다. ① 적극 찬성한다. ( ) ② 대체로 찬성한다. ( ) ③ 잘 모르겠다. ( )
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  • 발행일 2006.12.31
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수업에 주의집중하지 않는 행동을 수정하기 위하여 선생님과 학생간에 다음과 같이 약속을 맺는다. 2. 기간 : 2002년 9월 9일 ∼10월 16일(56일간) 3. 계약 내역 1) 보상방법 ① 수업중 주의 산만 행동이 보이지 않을 때 토큰을 지급한다. ② 모은 토
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  • 발행일 2007.12.26
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수업의 운영성과를 교육수요자 관점에서 확인하고 과목간 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위해, 수준별 수업의 운영성과를 학생의 흥미유발, 교사의 수업진행, 학업성취도로 구성하였다. 수준별 수업을 진행하는 학교 중 안산지역의 중학교
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  • 발행일 2011.02.07
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수업전략 중심체험활동 신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현 하드웨어 프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기 소프트웨어 CD-ROM Title, 파워포인트, DVD 일반자료 교과서, 학습지, 차트(게시물) 학습단계 지도내용 교수학습활동 시간 자료 및 유의점
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  • 발행일 2011.12.29
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중요성을 재차 강조한다. ③ 차시 수업을 예고한다. 교사> 다음 시간에는 주어의 다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠? 학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요. 교사> 나무아
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  • 발행일 2010.11.09
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취업자료 1,564건

수업중 기억에 남는것은 대학시절 학과내 유체역학수업 중 팀프로젝트 수업이었는데 주제가 팔당호의 슬러지 제거 방안이었고 그에 대해 아이디어를 내어서 기계적 방안을 강구하여 설계/제작하는 프로젝트였습니다. 6명을 팀원으로 하여
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  • 등록일 2007.06.24
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수업중 기억에 남는것은 대학시절 학과내 유체역학수업 중 팀프로젝트 수업이었는데 주제가 팔당호의 슬러지 제거 방안이었고 그에 대해 아이디어를 내어서 기계적 방안을 강구하여 설계/제작하는 프로젝트였습니다. 6명을 팀원으로 하여
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  • 등록일 2008.09.16
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수업중 기억에 남는것은 대학시절 학과내 유체역학수업 중 팀프로젝트 수업이었는데 주제가 팔당호의 슬러지 제거 방안이었고 그에 대해 아이디어를 내어서 기계적 방안을 강구하여 설계/제작하는 프로젝트였습니다. 6명을 팀원으로 하여
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  • 등록일 2006.05.25
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수업중 기억에 남는것은 대학시절 학과내 유체역학수업 중 팀프로젝트 수업이었는데 주제가 팔당호의 슬러지 제거 방안이었고 그에 대해 아이디어를 내어서 기계적 방안을 강구하여 설계/제작하는 프로젝트였습니다. 6명을 팀원으로 하여
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  • 등록일 2007.11.02
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수업중 기억에 남는것은 대학시절 학과내 유체역학수업 중 팀프로젝트 수업이었는데 주제가 팔당호의 슬러지 제거 방안이었고 그에 대해 아이디어를 내어서 기계적 방안을 강구하여 설계/제작하는 프로젝트였습니다. 6명을 팀원으로 하여
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  • 등록일 2010.01.04
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