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이러한 상태에서 교육현안에 교육 행정정보시스템이 과연 가장 시급한 문제일까. 지금 많은 이들이 교육의 본질을 심하게 왜곡시켜 생각하는 것 같다. 교육에서 행정의 효율성, 양적 향상을 생각한다면 진정한 의미의 교육은 퇴색해 버릴 것이다. 밥그릇 싸우기를 하거나 지켜보기에 앞서, 학생들의 입장에 서보자. 과연 그들은 NEIS를 얼마만큼 알고 있는지, 아니 이러한 단어가 있다는 걸 알고 있는지 생각해보자. 대부분의 학생들은 NEIS가 어떤 것인지도 모른 채 교육현장에 서있다. 이들에게도 NEIS 설정에 대한 결정권이 있어야 함이 당연하기에 제대로 알려야 하는 것이 지당하다. 그리고 NEIS의 직접적인 영향을 받는 학생의 입장에서 과연 이 방안이 어떻게 흘러 나아가야 할지 생각해보도록 하는 자세가 필요하다.
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