수학과 교수학습 과정안 - 4. 원과 원기둥

소개글

수학과 교수학습 과정안 - 4. 원과 원기둥에 대한 보고서 자료입니다.

목차

문제해결력 신장을 위한 교수-학습 과정안

⊙평가계획

현행 교과서 관련 단원의 이해

본문내용

렇기 때문에 자칫 잘못하면 이 수업은 단지 원주율이 3.14이고 원주는 (지름) (원주율)이라는 것이라는 것을 암기하는 수준에 그쳐버리기 쉽다. 그러므로 이 부분에서는 원주율이 왜 그렇게 나오는지를 이해하며 이러한 이해가 바탕이 되어 생활 주변의 여러 가지 사물들의 곡선으로 된 부분의 길이를 측정하는 것이 합리적인 사고로 전환하는 계기가 될 것이다.

키워드

문제해결모형,   수학과 교수 학습 과정안,   세안,   지도안,   원주와 원주율 알아보기,   원과 원기둥