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전문지식 86건

원주와 원주율 알고, 원주를 구할 수 있다. ▣ 학습 활동 안내하기 <활동 1> 원주 알아보기 <활동 2> 원주율 알아보기 <활동 3> 원주 구하기-누가 이길까? ▣ 학습 내용 원주 = 원의 둘레 원주율 = 원주÷지름 = 3.14 원주 = 3.14×지름 = 3.1
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원주와 원주율에 대해 알아보고 원주를 구할 수 있다. [활동 1] 원주는 지름의 몇 배일까? [활동 2] 원주와 지름의 관계 알아보기 [활동 3] 효성남 수학왕 ※ 본 차시 학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가 시 기 평 가 방 법 원주를 다양한 방
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원주는 지름의 약 3배쯤 되요. s: 아니요. s: 세부분으로 나누고도 조금 더 남아서요. s: 길이를 재서 나눗셈을 해봐요. s: 아니요. s: 네. s: 아니요. s: 아니요. 일정했어요. s: 3.14에 가까웠어요. s: 네. 원주는 지름×원주율입니다. s: 50.24cm입니다. s
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렇기 때문에 자칫 잘못하면 이 수업은 단지 원주율이 3.14이고 원주는 (지름) (원주율)이라는 것이라는 것을 암기하는 수준에 그쳐버리기 쉽다. 그러므로 이 부분에서는 원주율이 왜 그렇게 나오는지를 이해하며 이러한 이해가 바탕이 되어 생
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알아보기 다시 알아보기[보충 과정] 좀더 알아보기, 실생활에 적용하기[심화 과정] ♣ 6-나 4단원. 원과 원기둥 (1) 단원의 개관 이 단원에서는 원주율에 대한 이해를 바탕으로 원주와 원의 넓이, 원주율을 이용하는 원기둥의 겉넓이, 원기둥의
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논문 1건

원주에 있는 어린이집 종일반 만4세, 5세 유아 약 15명씩 30명을 대상으로 실시한다. 4. 연구 절차 2010년 11월부터 12월까지 매주 2회씩 6주간 12회 진행 예정이며, 설문지와 동영상 촬영, 교사인터뷰를 이용하여 조사한다. 설문지 조사시 연구대상
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  • 발행일 2011.04.15
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취업자료 1건

원주율을 구하시오. Ⅲ. 숭실대학교 1. 전기공학부 가족관계를 말하시오. 학과 지원 동기를 발하시오. 자기 자신을 적극 추천해 보시오. 장래에 어떤 사람이 되고 싶은지 말하시오. 2. 산업 정보시스템공학과 자기소개를 하시오. 학과 지
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