포괄적 프로그램, 구체적 프로그램

소개글

포괄적 프로그램, 구체적 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

☆포괄적 프로그램

1. 분석
- Ct 분석

2. 개념잡기

3. 조사

4. 가늠


☆ 구체적 프로그램

1. 실행계획

2. TPO / EO / PM

결과....

본문내용

다. 활동 장소는 집과, 학교의 다목적실, 지역사회시설을 이용하였다.
구체적 프로그램 희망결과 : 새로운 여가 기술 - 풍선 베드민턴치기
희망결과 : 여가 기술 프로그램의 희망결과는 정신지체 아동이 베드민턴에 관한 기술을 습득 할수 있도록 도와주는 것이다.
Ⅱ. TPO / EO / PM
TPO1) 베드민턴을 칠 수 있는 운동 능력을 증명하기
EO1 : 베드민턴을 적응하는 능력을 증명하기
PM1 : 요청에 따라 주 1회 30분 강습 회기 동안 라켓을 든 상태로 10분 이상 놀 수 있다.
EO2 : 라켓을 든 후, 셔틀콕을 칠수 있는 능력을 증명하기
PM2 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 라켓을 든후, 위 아래로 풍선을 칠 수 있다.
EO3 : 라켓을 든 후, 풍선이 날라 오는 방향으로 움직일수 있는 능력 증명하기
PM3 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 몸의 중심을 잡아 최대한 빨리 풍선이 날라오는 부분을 파악하고 그 방향을 향해 다리를 움직일 수 있다.
EO4 : 라켓을 든 후, 풍선이 날라오면 칠수 있는 능력을 증명하기
PM4 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 넘어지지 않고 날아오는 풍선을 칠수 있다.
TPO2) 신변자립에 대한 능력 증명하기
EO1 : 베드민턴 라켓을 잡을수 있는 능력을 증명하기
PM1 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 한 손으로 완전히 잡을 수 있다.
EO2 : 풍선을 불수 있는 능력을 증명하기
PM2 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 양 손으로 풍선을 잡고 불수 있다.
EO3 : 무릎 보호대를 착용할 수 있는 능력을 증명하기
PM3 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 한 손으로 무릎보호대를 고정 시키고, 한 손으로 는 돌린 끈을 잡고 찍찍이를 붙일 수 있다.
EO4 : 무릎 보호대를 벗길 수 있는 능력을 증명하기
PM4 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 한 손으로 무릎보호대를 지지하며 찍찍이 잡은 손 은 바깥방향으로 힘을 주어 완전히 뗄 수 있다.
EO5 : 베드민턴 라켓을 가방에 넣을 수 있는 능력을 증명하기
PM5 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 양 손으로 라켓 가방의 지퍼를 열고 라켓을 가방 모양대로 넣고 가방의 지퍼를 잠글수 있다.
TPO3) 집중력을 향상시킬수 있는 능력을 증명하기
EO1 : 풍선을 불러 떨어지지 않게 할 수 있는 능력을 증명하기
PM1 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 한 손은 풍선의 밑을 바치고 있고 한손은 풍선을 쳐서 하늘로 뛰운다. 이때 하늘로 떠있는 풍선에 눈을 때지 않고 어디로 올라가고 내려가는 지를 볼수 있다.
EO2 : 라켓으로 날라 오는 풍선을 칠수 있는 능력을 증명하기
PM2 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 라켓을 잡은 손으로 날라오는 풍선을 집중하여 어 느 방향으로 날라오는지 확인하고 공의 방향에 따라 라켓으로 칠수 있다.
TPO4) 풍선 베드민턴과 관련된 언어를 이해할 수 있는 능력을 증명하기
EO1 : 라켓을 꺼내고 넣을때 해당하는 언어적 메시지의 이해를 증명하기
PM1 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 '라켓을 꺼내세요' '라켓을 넣으세요'를 듣고 10회 중 7회 이상 지시를 따를 수 있다.
EO2 : 풍선을 불때 해당하는 언어적 메시지의 이해를 증명하기
PM2 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 '풍선 부세요', '풍선 묶으세요', '풍선 바람빼세 요'를 듣고 10회 중 7회 이상 지시를 따를 수 있다.
EO3 : 무릎 보호대를 착용할때와 벗기에 해당하는 언어적 메시지의 이해를 증명하기
PM3 : 요청에 따라, 주 1회 30분 강습 회기 동안 '무릎 보호대 착용하세요', '무릎 보호대 벗으세 요'를 듣고 10회 중 7회 이상 지시를 따를 수 있다.
활동의 명칭 : 풍선 베드민턴치기
구체적 목적 영역 : 정신 지체 아동이 풍선 베드민턴치기를 할수 있도록 프로그램을 제공하기
공간 / 시설 요구조건 : 똘이가 풍선 베드민턴치기를 할 수 있는 공간이 필요하다.
장비와 준비물 : 풍선 + 베드민턴 라켓와 관련 장비를 지급한다.
참가자 목표 :
1. 풍선치기를 통해서 집중력을 향상시킨다.
2. 자신감과 사회성을 길러준다.
기대되는 프로그램 결과
- 풍선을 불기와 베드민턴 라켓잡기 운동 능력의 향상
- 신변자립과, 집중력 향상 할 수 있는 능력의 향상
- 풍선 베드민턴치기에 관련된 언어적 이해 능력의 향상

키워드

치료레크리에이션,   클라이언트,   포괄적 프로그램,   구체적 프로그램