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및 유관기관이 다수 있다. 최근 수년간 특수교육은 시설등과 같은 양적인 면에서 많이 발전되었다. 그러나 지금은 양적인 증대뿐만이 아니라 질적인 변화와 아울러 발전을 가져올 시기다. 현대는 교육의 내용 및 방법적 측면에서 더욱 발전을 이루어야 하며 정상화(normalization)를 실현시켜야 할 시점에 도래해 있다.
역사적으로 볼 때 많은 서비스가 정신 지체아들에게 행해졌다고 볼 수 있다. 이러한 서비스들이 특별한 사람들이나 집단의 노력에 의한 것이긴 하지만 강력한 사회 정치적인 영향도
관련된다.
많은 사람들은 오늘날 정신지체아 교육 내지는 특수교육이 당면한 문제는 새롭다고 생각한다. 그러나 특수교육의 역사적 문헌을 읽어보면 오늘날의 문제들이 과거의 상황과 아주
비슷하다는 것을 알게 될 것이다.
역사적으로 볼 때 많은 서비스가 정신 지체아들에게 행해졌다고 볼 수 있다. 이러한 서비스들이 특별한 사람들이나 집단의 노력에 의한 것이긴 하지만 강력한 사회 정치적인 영향도
관련된다.
많은 사람들은 오늘날 정신지체아 교육 내지는 특수교육이 당면한 문제는 새롭다고 생각한다. 그러나 특수교육의 역사적 문헌을 읽어보면 오늘날의 문제들이 과거의 상황과 아주
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