중증장애의 원인과 치료

소개글

중증장애의 원인과 치료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.중증요양시설
1. 중증장애에 대한 정의
2. 중증요양시설 생활인의 문제점
Ⅱ.생활,재활지도
1. 생활․재활지도의 개념
2. 생활․재활지도의 목표
3. 생활․재활지도의 주요영역
4. 생활재활지도의 실천과 방법
Ⅲ. 생활재활교사의 역할과 기능
1. 생활재활교사의 역할과 기능
1.생활재활교사의 개념과 주요역할
2. 생활재활교사의 자질과 자세

본문내용

를 함께 고민하고 조언을 통해 방향을 찾도록 도와주는 것
(4) 친구의 역할：동등한 인격적 관계에서 서로의 생각, 느낌 등을 나누고 서로 지지와 애정을 나누는 것.
(5) 옹호자의 역할：장애인의 인권과 권익을 위해 지역사회에 장애인에 대한 인식을 계몽시
키는 것.
(6) 직원으로서의 기타 역할：자원(후원자, 자원봉사자, 필요한 정보) 연계 및 관리, 기록관
리, 실습생 지도 등.
2. 생활재활교사의 자질과 자세
장애인생활시설의 서비스 질은 직원에 의해 결정된다고 해도 지나치지 않을 것이다. 직원의
복지 의식, 전문적인 지식과 기술, 원만한 인간관계 능력은 시설생활자의 삶의 질을 향상시키는 필요수적인 요소임과 동시에 시설직원 자신과 지역주민 모두에게 중요한 요소이다. 그러나 우리의 현실은 시설직원들의 직업적 사회적 위치도 제대로 평가받지 못한 실정에서 자신의 능력이나 역할 또한 과소평가 되고 나아가서는 열등의식마저 갖게 되는 문제를 낳고 있다.
특히 생활재활교사들은 직무의 성격이나 생활시설의 특성상 정신적 신체적 많은 에너지를 투입해야 하는 경우이다. 또한 어느 한 직무에만 집중하기가 어렵고 장애인의 다양한 욕구에 부응해야하는 입장(부모, 교사, 상담가, 친구, 등)과 기록 관리 등의 행정업무도 함께 담당해야하는 초인적인 역할이 요구되는 자리이다.
생활재활교사는 장애인의 삶에 있어서 큰 영향력을 미친다. 그 이유는, 장애인복지서비스의
최종 목표인 자립생활의 토대가 되는 서비스들이 이 직무에서 실행되기 때문이다. 그러므로
전문성과 열정이 겸비된 생활재활교사가 성장하기 위해서는 정부의 지원과 기관의 의지 그리고 생활재활교사의 전문성이 갖추어져야 한다.
어느 때보다도 장애인복지 영역에 빠른 변화를 보이고 있다. 이러한 환경 속에서 성실한 직업인으로, 유능한 생활재활교사로, 원만한 동료로, 변화의 주체로 서기 위해서 필요하다고 생각되는 것들을 이야기했다. 적용하는데 무리도 된다는 것은 인정하지만 작은 변화를 계속 쌓아가다 보면 바라는 상으로 완성되어 가리라 확신한다.
한편 아무리 시대가 변해도 변하지 않아야 할 것들이 생활시설에는 존재한다는 것도 기억하길 바란다. 생활시설에 거주하는 장애인들은 가족이나 사회로부터 격리되어야 하는 아픔을 가진 사람들이다. 이들에게는 지도와 교육도 중요하지만 신뢰, 편안함, 쉼, 안정, 위로 등 가정과 같은 따뜻한 요소들이 우선되어야 한다. 또한 사랑만이 인간을 변화시키고 성장시킨다는 확신을 가지고 자신이 충분히 사랑 받고 있으며 소중한 존재라는 것을 느낄 수 있도록 도와야 한다. 그러기 위해서는 생활재활교사들이 먼저 정서적으로 고갈되지 않도록 자신을 돌보아야 하며 이 일을 선택한 자기 확신이 바로 서 있어야 한다. 또 한 가지는 내가 품은 아이의 가능성을 찾아 인생지도를 그리며 빛내줄 수 있는 사람이 바로 자신임을 기억하고 작은 변화에도 크게 감동하는 마음을 준비하자.
이러한 생활재활교사는 전 방향에 영향을 미칠 것이며 그 곁에 살아가는 장애인들이 누릴 수 있는 삶의 분량은 더 많아질 것이다.

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