초등영어지도안

본문내용

balls."
"Wow, this is cool."
*별첨2 (오늘 배울 Dialog)
(진아가 동호네 집 앞에서 동호, Allie와 작별 인사를 한다.)
진아 : Good-bye.
동호, Allie : Bye, Jin-a
(진아가 막 돌아서려는데 가방을 놓고 온 것을 생각해 낸다.)
진아 : Oh, my God!
동호 : Jin-a, what's the matter?
진아 : I left my bag in your room.
(모두 동호 방으로 가서 진아의 가방를 열심히 찾는다. Allie가 가방을 하나 찾아 진앙게 묻는다.)
Allie : Is this your bag?
진아 : No, it isn't.
Allie : What color is it?
진아 : My bag is red
동호 : (책상 밑을 가리키며 ) Look! It's here.
Allie : Is this your bag?
진아 : Yes, it is.
Thank you very much.
*별첨3 (챈트)
*별첨4 (물건 찾기 게임 설명 및 시범)
T: Let's play a game.
This game is "finding thing's owner".
First, I divide the class into two groups.
( 한 그룹 중 한 사람을 뽑아) He is a 술래. He puts on a blindfold.
The rest of you, put your things in to the basket.
(수건으로 눈을 가린 술래에게) Take off your blindfold.
pick one thing from the basket.
Ask to your friends. " is this your ∼?"
For example,
술래 : Is this your ∼?
A : No, it isn't.
술래 : Is this your ∼?
B : No, it isn't.
술래 : Is this your ∼?
C : Yes, it is. This is my ∼.
(C 학생을 가리키며) Then, you're 술래.
(이 때 술래가 계속 주인을 못 찾는 경우를 대비하여 나머지 사람들이 술래를 도와주는 방법도 생각해 놓아야 한다. 예를 들어, " is this your ∼?"을 술래가 말할 때, 같이 말하 도록 하여 주인 가까이 가면 큰 소리로, 멀어지면 작게 따라하도록 한다.)
Do you understand?
S: Yes.

키워드

초등영어지도안,   영어지도안,   영어 학습지도안,   학습지도안,   영어과 수업지도안,   초등영어