교사와 학생의 관계성 이해- 부버 이론을 중심으로

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 부버가 말하는 ‘나와 너’와 교육에의 적용
Ⅲ. 맺음말

본문내용

름을 불러 주었을 때
그는 나에게로 와서
꽃이 되었다.
내가 그의 이름을 불러 준 것처럼
나의 이 빛깔과 향기에 알맞는
누가 나의 이름을 불러다오.
그에게로 가서 나도
그의 꽃이 되고 싶다.
우리들은 모두
무엇이 되고 싶다.
너는 나에게 나는 너에게
잊혀지지 않는 하나의 의미가 되고 싶다.
우리 아이들은 모두가 이 꽃이란 시에 나오는 것처럼 자신의 빛깔과 향기에 알맞은 이름을 불러 주길 기다리고 있다. 고독의 방에 홀로 울고 있던 아이들이 대화의 광장으로 나와 함께 이야기하고 함께 도우며 미래를 꿈꾸는 모습을 상상해 보자. 그만큼 우리 교육의 앞날이 밝아질 것이다.
교사와 학생과의 관계가 또는 아이들 사이의 관계가 서로에게 도움을 주고자 하는 '나와 너'의 관계가 된다면 우리 교육 현실은 점차 개선될 것이다. 그리하여 세상에 있는 모든 학교가 가고 싶은 학교가 되고 모든 선생님이 만나고 싶은 선생님이 될 수 있길 기대한다. 이번 여름방학에는 마르틴 부버를 만나 대화하는 삶에 대해 생각해 보는 것이 어떨까?
<참고문헌>
1. 마르틴 부버 지음, 표재명 옮김, 나와 너, 문예출판사
2. 마르틴 부버 지음, 김천배 옮김, 나와 너, 대한기독교서회

키워드

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