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내기 보다는 틀린 이유를 다시 한번 짚어보고 다음에 더욱 좋은 점수를 기대한다는 말로써 학생을 위로하고 격려했을 때 학생의 학습에 대한 의욕이 올라가고 다음 시험에서 실력이 향상되는 것을 볼 수 있었다. 교사는 학생의 존재를 충분히 이해하고 학생이 자신감을 갖고 자신의 삶의 세계를 창조적으로 형성할 수 있도록 도와주는 중간자의 역할을 해야 할 것이다.
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