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목차
Ⅰ. 서 론
1. 프로그램 명
2. 프로그램 소개
Ⅱ. 본 론
1. 대상 설정
2. 설계 유형
3. 교육과정의 단계
ⅰ. 교육 목표
ⅱ. 교육 내용 선정
ⅲ. 교육 내용 조직
ⅳ. 교수 활동
ⅴ. 교수-학습 지도안
4. 학습 평가
Ⅲ. 결 론
1. 프로그램 제작의 한계점 및 제안
별첨 첨부
참고문헌
1. 프로그램 명
2. 프로그램 소개
Ⅱ. 본 론
1. 대상 설정
2. 설계 유형
3. 교육과정의 단계
ⅰ. 교육 목표
ⅱ. 교육 내용 선정
ⅲ. 교육 내용 조직
ⅳ. 교수 활동
ⅴ. 교수-학습 지도안
4. 학습 평가
Ⅲ. 결 론
1. 프로그램 제작의 한계점 및 제안
별첨 첨부
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서 론
1. 프로그램 명
: <협동 학습을 통한 확률과 통계의 학습 및 실생활 응용력 기르기>
2. 프로그램 선정 이유 및 소개
: 수학과 <통계, 확률> 특성
민주시민으로서의 전인적인 인간을 형성.
실생활에 직접 관련되는 실용과 응용의 능력을 길러 일상생활의 문제를 합리적, 창의적으로 해결할 수 있는 능력 신장.
(3) 고등학교 진학 시 필요한 수학의 기초 개념과 기능 습득.
프로그램 소개 및 내용
☞ ‘의사’라는 직업을 이용하여 학생들이 직접 <병원>을 만들게 보게 함.
확률 ∘ 통계의 개념 ([경우의 수], [확률의 덧셈, 곱셈 법칙], [통계 자료 읽기], [기대값])을 이용한 재량활동 식 프로그램.
프로그램의 목적
확률과 통계의 중요성 인식
흥미 유발
사고력과 창의력 증진
고등학교 과정의 ‘확률과 통계’ 단원 선행학습
체계적이고 효율적인 결과물을 제작해 보게 하여 ‘확률,통계’의 유용성을 경험
1. 프로그램 명
: <협동 학습을 통한 확률과 통계의 학습 및 실생활 응용력 기르기>
2. 프로그램 선정 이유 및 소개
: 수학과 <통계, 확률> 특성
민주시민으로서의 전인적인 인간을 형성.
실생활에 직접 관련되는 실용과 응용의 능력을 길러 일상생활의 문제를 합리적, 창의적으로 해결할 수 있는 능력 신장.
(3) 고등학교 진학 시 필요한 수학의 기초 개념과 기능 습득.
프로그램 소개 및 내용
☞ ‘의사’라는 직업을 이용하여 학생들이 직접 <병원>을 만들게 보게 함.
확률 ∘ 통계의 개념 ([경우의 수], [확률의 덧셈, 곱셈 법칙], [통계 자료 읽기], [기대값])을 이용한 재량활동 식 프로그램.
프로그램의 목적
확률과 통계의 중요성 인식
흥미 유발
사고력과 창의력 증진
고등학교 과정의 ‘확률과 통계’ 단원 선행학습
체계적이고 효율적인 결과물을 제작해 보게 하여 ‘확률,통계’의 유용성을 경험
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