목차
제1장. 연구계획서 작성시의 유의 사항 10가지
제2장. 연구 문제를 선정할 때 종종 범하는 실수들
제3장. 좋은 연구 주제를 선택하는 데 활용할 수 있는 유용한 질문들
제4장. 대학원생들이 학위논문 작성 과정에서 자주 범하는 실수들
제5장. 연구서의 작성
*참고문헌
제2장. 연구 문제를 선정할 때 종종 범하는 실수들
제3장. 좋은 연구 주제를 선택하는 데 활용할 수 있는 유용한 질문들
제4장. 대학원생들이 학위논문 작성 과정에서 자주 범하는 실수들
제5장. 연구서의 작성
*참고문헌
본문내용
러운 연구 결과를 얻기 위해서는 보통 2~3년의 시간이 요구될 수도 있는 연구를 한 학기 내에 끝내고자 하는 것
- 사전 연구나 또는 측정 도구와 절차에 대한 검사도 없이 자료 수집을 시작하는 것
7. 역사적 연구를 할 때 범하는 잘못
- 의미 있는 연구를 수행하기에는 자료가 불충분한 지역을 연구 대상 지역으로 선정하는 것
- 연구 대상이 최근의 사건이 아니라고 하여 지나치게 2차 자료와 정보에 의존하는 것
- 연구 문제가 너무 크고 불명확하게 정의된 상태로 연구를 시작하는 것
- 역사적 자료를 적절히 평가하지 못하는 것
- 연구 과정에 개인적 편견이 영향을 끼칠 수 있도록 방치하는 것
- 사실들을 찾아내어 언급하고는 있으나 이러한 사실들을 종합하거나 통합하지 못함으로써 어떤 의미 있는 일반화를 끌어내지 못하는 것
8. 서술적 연구를 할 때 범하는 잘못
- 명확하고 구체적인 연구 목적을 갖추지 못한 것
- 자료 수집과정과 연구 목적을 개략적으로만 연계시키고 있음으로 인하여 연구 문제에 들어맞는 적합한 양적 자료를 얻는 데 실패하는 것
- 무작위 표본을 얻으려고 노력하지 않고 편의에 따라 표본을 추출하는 것
- 자료 수집이 다 끝날 때까지 자료 분석 계획을 짜 놓지 않는 것
9. 설문조사 연구를 할 때 범하는 실수
- 다른 연구 방법을 사용하면 더 좋은 연구 결과를 낼 수 있는 연구문제를 설문지 방법을 통하여 연구하는 것
- 설문 문항의 개발에 충분한 주의를 기울이지 않고 사전 조사도 하지 않는 것
- 너무 많은 설문을 포함하여 응답자에게 시간적으로 부담이 되게 하는 것
- 응답자에게 좋은 첫인상을 심어 줄 수 있는 설문의 형태, 문법, 인쇄 등의 세세한 면을 소홀히 하는 것
- 무응답자들에 대한 재검토를 하지 않아서 설문에 어떤 편항이 있을 수 있는지를 살피지 않는 것
제5장. 연구서의 작성
핵심적 진술, 내용의 체계화, 윤곽작성이 끝나면 본격적으로 연구서를 작성하게 된다. 연구서작성은 제삼자를 대상으로 하기 때문에 나, 우리, 당신과 같은 말을 사용하지 않는 것이 상례이다. 또한 연구서는 편지처럼 감정적이거나 정서적인 용어를 이용하지 않으며 정확하고 간결한 용어로 구성하여야 한다. 이는 독자로 하여금 연구자의 의도를 마음대로 해석할 수 있도록 하는 추상적인 용어는 회피한다는 뜻이다. 또한 어떤 사람의 나이, 성별, 종조가 종교 등에 해한 편견을 포함시켜서는 안된다. 이러한 유의 사항을 명심하고 문제를 제기시키고, 거기에 따라 본문을 작성하고, 결혼을 낸다.
- 결론 맺는 방법
결론은 연구서의 최종 결과를 제시하는 것이므로 연구자의 주장을 명쾌하게 전달하여야 하고, 논제와 관련된 결과만을 도출시켜야 하며, 기존 이론과 어떤 관련이 있는가를 보여주어야 한다. 또한 만약 새로운 이론이나 명제를 형성하였다면 앞으로의 가능성도 제시해야 한다.
*참고문헌
1. 조사연구방법론, 이원욱, 형성출판사, 2000.
2. 사회과학논문작성과 통계자료분석, 김태영 외 2명공저, 대영문화사, 2003.
3. 사회복지조사방법론, 김영종, 학지사,2002.
- 사전 연구나 또는 측정 도구와 절차에 대한 검사도 없이 자료 수집을 시작하는 것
7. 역사적 연구를 할 때 범하는 잘못
- 의미 있는 연구를 수행하기에는 자료가 불충분한 지역을 연구 대상 지역으로 선정하는 것
- 연구 대상이 최근의 사건이 아니라고 하여 지나치게 2차 자료와 정보에 의존하는 것
- 연구 문제가 너무 크고 불명확하게 정의된 상태로 연구를 시작하는 것
- 역사적 자료를 적절히 평가하지 못하는 것
- 연구 과정에 개인적 편견이 영향을 끼칠 수 있도록 방치하는 것
- 사실들을 찾아내어 언급하고는 있으나 이러한 사실들을 종합하거나 통합하지 못함으로써 어떤 의미 있는 일반화를 끌어내지 못하는 것
8. 서술적 연구를 할 때 범하는 잘못
- 명확하고 구체적인 연구 목적을 갖추지 못한 것
- 자료 수집과정과 연구 목적을 개략적으로만 연계시키고 있음으로 인하여 연구 문제에 들어맞는 적합한 양적 자료를 얻는 데 실패하는 것
- 무작위 표본을 얻으려고 노력하지 않고 편의에 따라 표본을 추출하는 것
- 자료 수집이 다 끝날 때까지 자료 분석 계획을 짜 놓지 않는 것
9. 설문조사 연구를 할 때 범하는 실수
- 다른 연구 방법을 사용하면 더 좋은 연구 결과를 낼 수 있는 연구문제를 설문지 방법을 통하여 연구하는 것
- 설문 문항의 개발에 충분한 주의를 기울이지 않고 사전 조사도 하지 않는 것
- 너무 많은 설문을 포함하여 응답자에게 시간적으로 부담이 되게 하는 것
- 응답자에게 좋은 첫인상을 심어 줄 수 있는 설문의 형태, 문법, 인쇄 등의 세세한 면을 소홀히 하는 것
- 무응답자들에 대한 재검토를 하지 않아서 설문에 어떤 편항이 있을 수 있는지를 살피지 않는 것
제5장. 연구서의 작성
핵심적 진술, 내용의 체계화, 윤곽작성이 끝나면 본격적으로 연구서를 작성하게 된다. 연구서작성은 제삼자를 대상으로 하기 때문에 나, 우리, 당신과 같은 말을 사용하지 않는 것이 상례이다. 또한 연구서는 편지처럼 감정적이거나 정서적인 용어를 이용하지 않으며 정확하고 간결한 용어로 구성하여야 한다. 이는 독자로 하여금 연구자의 의도를 마음대로 해석할 수 있도록 하는 추상적인 용어는 회피한다는 뜻이다. 또한 어떤 사람의 나이, 성별, 종조가 종교 등에 해한 편견을 포함시켜서는 안된다. 이러한 유의 사항을 명심하고 문제를 제기시키고, 거기에 따라 본문을 작성하고, 결혼을 낸다.
- 결론 맺는 방법
결론은 연구서의 최종 결과를 제시하는 것이므로 연구자의 주장을 명쾌하게 전달하여야 하고, 논제와 관련된 결과만을 도출시켜야 하며, 기존 이론과 어떤 관련이 있는가를 보여주어야 한다. 또한 만약 새로운 이론이나 명제를 형성하였다면 앞으로의 가능성도 제시해야 한다.
*참고문헌
1. 조사연구방법론, 이원욱, 형성출판사, 2000.
2. 사회과학논문작성과 통계자료분석, 김태영 외 2명공저, 대영문화사, 2003.
3. 사회복지조사방법론, 김영종, 학지사,2002.
추천자료
(사회성 측정법) 동료 평정법, 지명법, 추인법, 사회적 거리 추정법, 사회도 작성법
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