강의식 수업

목차

1. 강의식 수업의 개념

2. 강의법의 성격 및 역사

3. 강의법의 특징과 장단점

4. 강의식 수업의 모형

5. 효과적인 설명 방법

6. 발문의 목적과 기법

7. 판서의 기능과 요령

본문내용

) 수업 정리 및 종결 시, 전체과정을 회상하고 학습결과를 효율적으로 정착시킨다.
(5) 판서의 양은 강의 핵심을 간결하고 잘 보이는 곳에 한다.
(6) 판서의 일반적 요령과 기법
- 판서는 사전에 미리계획
- 내용을 이해하기 쉽도록 간략하게 요약하여 제시
- 글자는 학습자가 보일정도로 크고 바르게
- 너무 빠르지 않고, 한꺼번에 많지 않게
- 판서 중 학습자와 눈 맞추기
- 색분필의 사용, 글씨크기의 조정, 밑줄강조 등의 표현기법을 적절하게 사용
- 칠판에 쓸 위치를 미리 정하며, 판서한 내용은 자주 지우지 말고 판서 보조 자료와 궤도, 사진, OHP등을 병행해 수업구성을 입체화한다.
(한 칠판에 학습내용을 다 기록할 수 있도록 한다)
- 학습자에게 너무 오래 등을 돌리지 않는다.(학습자들의 주위산만 방지)
- 필기시간 준다고 미리 예고하고, 강의 종결 5-10분 필기시간 준다.
- 가급적 지우지 않고 다 기록한다.
(7) 요약
판서의 생명은 간략성과 명료성이고, 핵심 요체만 체계화하여 칠판에 제시한다.
(판서의 양이 너무 많으면 학습자들이 쉽게 지치고, 능률도 저하된다)
강의자가 내용을 충분히 이해하고, 정리하여 제시하는 훈련과 연습이 필요하다.

키워드

강의,   수업,   교육,   교수,   방법,   판서,   발문