여성교육론 레빈슨이 구분한 바에 따라 성인 전기를 연령에 따라 네 시기로 구분하고 그 명칭을 쓰시오 여성교육론 교과를 통해 자신의 기존의 관점에 어떤 변화가 있었는지 혹은 없었는

소개글

여성교육론 레빈슨이 구분한 바에 따라 성인 전기를 연령에 따라 네 시기로 구분하고 그 명칭을 쓰시오 여성교육론 교과를 통해 자신의 기존의 관점에 어떤 변화가 있었는지 혹은 없었는에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 레빈슨이 구분한 바에 따라 성인 전기를 연령에 따라 네 시기로 구분하고, 그 명칭을 쓰시오.
​2. 3․1운동 이후에는 많은 여성비밀단체들이 조직되어 군자금 모금, 국내통신 및 연락관계 등을 맡아 상해 임시정부를 적극 후원하게 되었다. 이때 형성된 여성단체들 가운데 두 가지 이상을 쓰시오.
​3. 벨렌키 등은 여성들의 앎의 방식이 남성들과 다르다고 보면서 다섯 단계로 제시하였다. 그 내용을 쓰시오
​4. 성 역할획득과정을 콜버그는 인지발달이론의 차원에서 세단계로 구분하여 제시하고 있다. 무엇인가?
​5. 페미니즘의 교육에 대한 다양한 관점은 대략 세 유형으로 구분해 볼 수 있다. 가장 최근의 조망방식이 교육을 문화형성의 관점에서 조망한다면, 자유주의적 관점에 기초한 입장에서는 교육을 ( )(으)로 보며, 맑시즘에서는 ( )(으)로 본다.
6. 교재 여성교육론의 각 장(혹은 멀티미디어 강의)에서 자신에게 의미 있는 문단(강의 내용)을 1문단씩 뽑아 쓰고(8개 문단 교재의 8개장 혹은 15주차 강의 가운데 8강 선정) 이 문단을 선정한 이유를 쓰시오
1) 제 1강 삶과 교육, 여성교육
2) 제2강, 여성주의의 개념과 흐름
3) 제 3강, 발달이론에서의 여성주의적 관점
4) 제6강, 성별 정체성의 형성과 계기들
5) 8강, 우리나라의 여성교육의 역사(1)
6) 제12강, 성인 학습자로서의 여성
7) 제 14강, 페미니스트 페다고지(1)
8) 제 15강, 페미니스트 페다고지(2)
7. 여성교육론 교과를 통해 자신의 기존의 관점에 어떤 변화가 있었는지(혹은 없었는지)에 대하여 쓰시오.

본문내용

여성교육론 레빈슨이 구분한 바에 따라 성인 전기를 연령에 따라 네 시기로 구분하고 그 명칭을 쓰시오 여성교육론 교과를 통해 자신의 기존의 관점에 어떤 변화가 있었는지 혹은 없었는지에 대하여 쓰시오

목차
1. 레빈슨이 구분한 바에 따라 성인 전기를 연령에 따라 네 시기로 구분하고, 그 명칭을 쓰시오.
​2. 3․1운동 이후에는 많은 여성비밀단체들이 조직되어 군자금 모금, 국내통신 및 연락관계 등을 맡아 상해 임시정부를 적극 후원하게 되었다. 이때 형성된 여성단체들 가운데 두 가지 이상을 쓰시오.
​3. 벨렌키 등은 여성들의 앎의 방식이 남성들과 다르다고 보면서 다섯 단계로 제시하였다. 그 내용을 쓰시오
​4. 성 역할획득과정을 콜버그는 인지발달이론의 차원에서 세단계로 구분하여 제시하고 있다. 무엇인가?
​5. 페미니즘의 교육에 대한 다양한 관점은 대략 세 유형으로 구분해 볼 수 있다. 가장 최근의 조망방식이 교육을 문화형성의 관점에서 조망한다면, 자유주의적 관점에 기

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