잠재적 교육과정

목차

1. 개념

2. 발생동기

3. 특징

4. 필립 잭슨의 아동의 교실생활

5. 잠재적 교육과정의 영향력

6. 한국초등학교의 잠재적 교육과정

7. 아홉 가지 개선의 전략

본문내용

기회를 증가시킨다.
⑥ 새로운 대안적 평가방법을 실천하자.
⑦ 학년간의 상호작용의 기회를 늘리고 이를 통하여 평등하고 민주적인 학습경험을 갖게 하자.
⑧ 경쟁과 성공을 위하여 사용되고 있는 다양한 보상의 방식을 철폐하자.
⑨ 복종적인 태도와 사고방식을 제거하기 위한 방법으로서 학교생활 전체를 선택과 자유의 이념이 들어간 교육활동으로 구성하자.

키워드

잠재적 교육과정,   개념,   발생동기,   특징,   필립 잭슨의 아동의 교실생활,   잠재적 교육과정의 영향력,   한국초등학교의 잠재적 교육과정,   아홉 가지 개선의 전략