친구들과 사이좋게 지내요 (음률)

본문내용

선생님 : 저번 시간에 배운 동요 중에서 어떤 동요로 할까요?
아이들 : 자전거요 ~ (다를 수도 있음)
선생님 : 그럼 자전거의 노래에 맞춰 노랫말을 만들어볼까요?
★ 인사해요(자전거) ★
반가워 반가워 인사합니다
친구들도 반가워 인사합니다
교실에서 길에서 인사합니다
우리 모두 사이좋게 인사합니다
★ 싸우지 말아요(나비야) ★
친구랑 놀다가 다~투지 말아요
○○이도 △△도 사이좋게 놀아요 (희경이도 찬희도 사이좋게 놀아요)
★ 나눠먹어요(꼬까신) ★
맛있는 간식을 가져왔을 때
오손도손 친구들과 나눠먹어요
○○가 과자를 정답게 나누고 (찬희가 과자를 정답게 나누고)
△△는 친구들과 냠냠먹어요 (누리는 친구들과 냠냠먹어요)
같이 먹는 과자간식 꿀맛이예요
④ 만든 노랫말을 큰 전지에 써넣어 아이들이 모두 볼 수 있도록 한다.
⑤ 교사의 피아노 반주에 맞춰 아이들이 따라 부를 수 있도록 한다.
사후 활동
① 무용시간이나 체육시간에 새로 만든 노랫말을 활용하여, 율동을 넣어 부르기도
한다.
② 아이들이 서로 놀이를 하거나 유치원에 왔을 때, 불러 볼 수 있도록 한다.
③ 합주시간 등에 각자 맡고 싶은 악기를 맡아 같이 연주하며, 불러 볼 수 있도록
한다.

키워드

음률,   영유아,   유아,   친구,   사이좋게,   교육,   교육과정,   프로그램