체벌에 관한 발표 요약자료

소개글

체벌에 관한 발표 요약자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.체벌의 개념 및 정의

2.체벌의 분류

3.체벌기능

4.체벌의 효과

5.체벌의 활용

6.요약및 결론

7.comment

본문내용

한계와 체벌을 가하는 절차가 자세히 규정되어야 한다.
체벌은 ①교육적 의도에서 ②최후의 수단으로 ③학생이 충분히 납득한 상태에서 ④다른 학생이 없는 별도의 장소에서 ⑤학생의 신체적, 정신적 상태를 고려하여 ⑥감정의 개입 없이 이루어져야한다.
7. comment <사견(私見)>
체벌 금지는 이미 전반적으로 받아들여지고 있는 추세이다.
그러나 아직도 교육현장에서 체벌이 자주 문제시 되는 이유는 교사와 학부모들 사이에 체벌에 대한 인식이 잘못 조성되어 있기 때문이다. 공부만 잘하게 해주면 된다는 학부모들과 교사들의 잘못된 의식과 체벌을 용인하는 사회적 풍토가 없어지지 않는 한 체벌문제는 교육현장에서 뿌리 뽑혀지지 않을 것이다.
인권을 지닌 언어소통 가능한 학생들에게 먼저 매를 들기보다 말로 훈계하고 설득해서 이해시키는 정신적 측면에서의 지도가 더욱 필요하다.
교육자가 아닌 가정에서 일어나는 부모의 체벌을 규제하기란 힘들지만 교육전문가인 교사들은 체벌이 아닌 더 나은 방법으로 어린이들을 지도하고 또, 교사들은 어린이들의 인권을 보장해주기 위해 앞장서며 교육전문가로서의 자부심을 갖고 민주적인 학교를 만드는 역할을 담당해야 할 것이다.
# 참고문헌 #
* 시험과 체벌이 없는 학교 -단행본, 저자 : 박성방
* 교사의 학생 체벌의 정당성과 그 한계에 관한 연구 - 석사논문 국민대학교 김소미
* 고등학교에서의 체벌과 실태에 관한 연구 - 석사논문 계명대학교 윤연묵
* 체벌에 관한 실태와 교사, 학생, 유아집단의 지각도에 관한연구
- 석사논문 수원대학교 이기정
* 검색 사이트 : JinJoo.net --- 체벌관련논의

키워드

체벌,   교육,   사랑의 매,   퀸틸리누아스